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    11．在实验室常采用固体氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]共热来制取氨气（NH3），已知氨气属于碱性气体，会和酸反应生成铵盐，密度比空气小，且极易溶于水．制取氨气时反应的化学方程式为：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）═CaCl2+2NH3↑+2H2O据此问答：
    （1）制取氨气时某同学从下图中选择了反应的发生装置和收集装置，你认为正确的组合应该是：B
    A．A和C     B．A和D     C．B和E    D．B和D
    （2）上述信息中没有反映出氨气的B．
    A．物理性质     B．用途     C．化学性质    D．制取方法
    （3）某同学为了获得干燥的氨气，于是想在发生装置和收集装置之间加装一个干燥装置，那么你觉得该干燥装置中的物质可否用浓硫酸？不能试写出理由（可用化学方程式）：2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，在实验室常采用固体氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]共热来制取氨气（NH3），因此需要加热；已知氨气属于碱性气体，会和酸反应生成铵盐，密度比空气小，且极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集．题目的信息中没有反映出氨气的用途；氨气不能用浓硫酸干燥，氨气和硫酸反应生成硫酸铵，配平即可．

    解答 解：（1）在实验室常采用固体氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]共热来制取氨气（NH3），因此需要加热；已知氨气属于碱性气体，会和酸反应生成铵盐，密度比空气小，且极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集；故答案为：B；
    （2）题目的信息中没有反映出氨气的用途，故答案为：B；
    （3）氨气不能用浓硫酸干燥，氨气和硫酸反应生成硫酸铵，配平即可；故答案为：不能；2NH3+H2SO4=（NH4）2SO4；

    点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：B长颈漏斗．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图1中的ABCDF，（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）若用氯酸钾制取氧气，除了上图所提供的仪器外，你认为还需要增加的仪器是酒精灯（填仪器名称），写出用实验室氯酸钾制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用图2所示的装置收集氧气，氧气应从a（填：a或b）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
    A．用活性炭可除去水中色素和臭味B．水是无色无味、澄清透明的液体
    C．向水中加入硫酸钠会增强导电性D．地球上的淡水资源是无限的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究．
    【应用研究】
    （1）汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为2NaN3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2Na+3N2↑．
    【制备研究】
    （2）将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，实验室检验X气体使用的试纸是湿润无色酚酞试纸或红色石蕊试纸．

    【Na2CO3质量分数测定】
    工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图1装置（已知H2SO4溶液与NaN3，反应不生成气体）．
    （3）装置A的作用是除去空气中的二氧化碳和水蒸气．设计的实验步骤为：①精确称量样品，检查装置气密性；②打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；③关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；④再打开弹簧夹，鼓入空气；⑤再次称量装置C．
    计算碳酸钠含量至少需要测定3（填数字）个数据．根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因制备过程中未除净的氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成的．
    【NaN3纯度测定】
    精确称量0.140g NaN3样品，设计如图2装置，测定其纯度．已知2NaN3→3N2（NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热．
    （4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差不变（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好．
    （5）使小试管中的NaN3样品与M溶液接触的操作是使锥形瓶倾斜．
    （6）使用冷水冷凝的目的是除去生成的气体中的水蒸气．反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是调节量气管使，两侧的液面保持水平．
    （7）常温下测得量气管读数为67.2mL（N2的密度为1.25g/L），则实验中选用的量气管规格合适的是A（填字母序号）．
    A.100mL        B.1L       C.2L
    （8）计算NaN3样品的纯度（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．除去下列各物质中少量杂质的方法，合理的是（　　）
    选项物质所 含杂 质除去杂质的办法
    1MnO2C通过盛有足量水的洗气瓶
    2N2O2加入碳与氧气点燃
    3H2水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
    4HClH2SO4加入足量氢氧化钡溶液并过滤
    A．4B．3C．2D．1

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
    （1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪一种物质？答：B．
    A．白酒B．米醋C．纯净水D．酱油
    （2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：
    方案一：固体混合物$\stackrel{过量稀盐酸}{→}$溶液 $\stackrel{蒸发}{→}$ 固体
    方案二：固体混合物$\stackrel{过量稀硫酸}{→}$溶液 $\stackrel{蒸发}{→}$ 固体
    你认为不合理的实验方案是方案一．该方案不合理的理由：因为碳酸钠与稀硫酸反应生成了硫酸钠，引入了新杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．某科学小组的同学利用混有少量H2O、CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物．实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）．按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（　　）
    A．甲→乙→丙→丁→戊B．甲→丙→乙→戊→丁
    C．乙→甲→戊→丙→甲→丁D．乙→甲→丙→戊→乙→丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在生活或实验室中区分下列各组物质的两种方法都合理的是（　　）
    ABCD
    区分的物质蒸馏水和
    医用酒精    		区分黄铜和黄金氢氧化钠和氢氧化钙区分空气和人体呼出的气体
    方案一测pH观察颜色在空气中放置一段时间后观察取样，分别插入带火星木条
    方案二取样涂抹在皮肤上取样，分别加入稀盐酸加水溶解观察取样，分别加入澄清石灰水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．硫酸铵是常用的一种氮肥，现有一种硫酸铵化肥，为测定其中硫酸铵的质量分数，采用如图（甲）所示的装置进行实验．已知在A、B中所发生反应的化学方程式如下：（NH4）2SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+Na2SO4    2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4（注：反应生成的NH3能被烧杯中的稀硫酸溶液完全吸收）
    （1）实验过程中，需往烧瓶中加入足量浓氢氧化钠溶液并充分加热的原因是使硫酸铵完全反应．
    （2）方案评价根据右图实验设计测得的数据，计算出硫酸铵的质量分数可能偏高，因为实验装置的设计存在一个明显缺陷A、B装置之间缺少一个干燥装置．
    （3）现称取27g硫酸铵化肥样品，用改进后的实验装置重新进行实验，实验后测得B装置的质量增加了6.8g．
    请通过计算确定该化肥中硫酸铵的质量分数．（计算结果准确到0.1%）

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