下列区分物质的方法不正确的是( )
A.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水 |
B.用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 |
C.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 |
D.用水区分硝酸钠固体和氢氧化钠固体 |
A
解析试题分析:A、由于酸性和中性溶液遇酚酞均不能使其变色,而稀盐酸显酸性、食盐水显中性,所以鉴别时现象相同无法鉴别;
B、氧气能使燃着的木条燃烧的更旺,而二氧化碳能够使燃着的木条熄灭,所以用燃着的木条可以区分氧气和二氧化碳;
C、由于碳酸钙不溶于水,而碳酸钠溶于水,所以用水可以区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末;
D、由于氢氧化钠溶于水后会放热,所以溶液的温度回升高,而硝酸钠溶于水溶液温度几乎不变,所以用水可以区分硝酸钠固体和氢氧化钠固体;
故选A
考点:物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;溶解时的吸热或放热现象;酸、碱、盐的鉴别.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂或方法出现不同的现象就能鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量,反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量的关系,能用下图曲线表示的是( )
序号 | 甲 | 乙 |
① | HCl溶液 | NaOH溶液 |
② | HCl溶液 | 大理石 |
③ | BaCl2溶液 | Na2CO3溶液 |
④ | CuSO4溶液 | 铁粉 |
⑤ | H2SO4溶液 | 锌粒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列各组物质对应的鉴别方法正确的是
A.硬水和软水﹣﹣观察是否澄清 |
B.合成纤维和羊毛﹣﹣用手触摸 |
C.黄金和假黄金(铜锌合金)﹣﹣滴加稀盐酸 |
D.食盐水和白糖水﹣﹣观察颜色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
已知A、B是常见的碱,甲、乙是常见的盐,C是一种常见的无色无味的气体。这几种物质间的转化关系如图所示。请回答:
(1)A物质的化学式: 。
(2)写出甲与A反应的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和软水 | 观察是否澄清 | 加肥皂水搅拌 |
B | 氧气和二氧化碳 | 观察颜色 | 加入澄清石灰水 |
C | 氢氧化钠和硝酸铵 | 加适量水溶解后测温度变化 | 加水溶解后加硫酸铜溶液 |
D | 黄铜和黄金 | 分别滴加硫酸锌溶液 | 加热后观察颜色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是( )
序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 过量铁粉 | 结晶 |
B | CO2 | H2O | 浓硫酸 | 洗气 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 适量CaCl2溶液 | 过滤 |
D | 铜粉 | 铁粉 | 过量盐酸 | 过滤 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别O2、CO、CO2三种气体,简便可行的方法是( )
A.用燃着的木条分别伸入瓶内 |
B.将气体分别通入紫色石蕊试液 |
C.测试三种气体在水中的溶解性 |
D.将气体分别通入澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
“家庭小实验”是利用家庭生活中常用的物质,进行化学实验探究的活动.下列实验不能用“家庭小实验”完成的是( )
A.检验自来水中是否含有氯离子 |
B.用闻气味的方法鉴别酒精和水 |
C.检验自来水是否为硬水 |
D.探究铁在潮湿的空气中是否生锈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列所用试剂或方法不能达到目的是( )
A.区分硝酸铵和氢氧化钠固体——水 |
B.比较黄铜片和铜片的硬度——互相刻画 |
C.判断久置的氢氧化钠溶液是否变质——观察颜色 |
D.除去粗盐中难溶性杂质——加水充分溶解,过滤,蒸发结晶 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com