【题目】某同学为了测定某铜铁混合物中铜的质量分数,先取相同质量的混合物分别置于三个等质量(100g)的烧杯中,再分别加入稀硫酸充分反应,有关实验数据如下:
第1杯 | 第2杯 | 第3杯 | |
混和物质量 | 20g | 20g | 20g |
稀硫酸质量 | 50g | 100g | 150g |
反应后烧杯及其中物质质量 | 169.8g | 219.6g | 269.6g |
请计算:
(1)反应结束后第二个烧杯中产生的气体是克.
(2)混合物中铜的质量分数为多少?
(3)向实验后的第三杯溶液中加入足量的铁粉,完全反应后过滤,将所得的滤液配成10%的FeSO4溶液,需要向滤液中加入多少克水?(假设实验过程中溶液损失忽略不计)
【答案】
(1)0.4
(2)解:根据实验数据可知:第3杯反应产生的氢气质量为:20g+150g+100g﹣269.6g=0.4g
设混合物中铁的质量为x
Fe+H2SO4=FeSO4+ | H2↑ |
56 | 2 |
x | 0.4g |
x=11.2g
混合物中铜的质量分数= ×100%=44%
(3)解:由数据分析可知第三次实验多余50g稀硫酸,故如果加铁则由(2)的计算可知需加铁的质量是5.6g,则反应的铁的质量为5.6g+11.2g=16.8g
设生成的硫酸亚铁的质量是y,氢气的质量是z
Fe+H2SO4= | FeSO4+ | H2↑ |
56 | 152 | 2 |
16.8g | y | z |
y=45.6g z=0.6g
故反应后所得的溶液的质量是16.8g+150g﹣0.6g=166.2g
设配置成10%的硫酸亚铁需要加水的质量是w
×100%=10%
w=289.8g
【解析】解:(1)依据质量守恒定律可知反应结束后第二个烧杯中产生的气体是100g+100g+20g﹣219.6g=0.4g;
【考点精析】本题主要考查了根据化学反应方程式的计算的相关知识点,需要掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比才能正确解答此题.
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【题目】下列化学方程式正确的是( )
A.氢气在空气中燃烧 H2+O2 H2O
B.实验室用高锰酸钾制氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C.将铝片投入稀盐酸中 Al+2HCl=AlCl2+H2↑
D.用一氧化碳还原氧化铁 Fe2O3+CO 2Fe+CO2
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【题目】下列说法你认为错误的是
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D.物质的性质决定了的变化,物质的变化反映了物质的性质
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】给试管中液体加热时,液体不能超过试管容积的_____________;不指明用量时,固体应取用_______________。酒精灯打翻起火,处理方法是_________________。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答
(1)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由小到的顺序是 .
(2)P点的含义是 .
(3)t2℃时,50g水中最多能溶解a物质g.
(4)要使a物质的饱和溶液成为不饱和溶液,可采用的一种方法是 .
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【题目】下列物质之间的转化能够实现的是( )
A.CuO Cu CuO
B.CaCO3 CaCl2 Ca(NO3)2
C.Fe Fe2O3 FeCl3
D.Al2O3 Al(OH)3 AlCl3
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【题目】请你参与下列探究: 【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论.
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验.
(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 . 从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是 .
(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是 .
(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)①;② .
(4)【思维拓展】小媚受小斌实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质. 打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 , 不同变化是 , 小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是、 .
(5)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧. 小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:、
.
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