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    7．以下是净水的方法，净化程度由低到高的排列顺序正确的是（　　）
    ①吸附    ②沉淀    ③过滤    ④蒸馏．
    A．①②③④B．③②①④C．②③①④D．②③④①

    分析 根据净水的原理分析解答：静置可以使不溶于水的物质沉淀下来，吸附沉淀可以是不溶性的小颗粒杂质沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的水．

    解答 解：沉淀除去的是不溶性固体大颗粒，过滤除去的是不溶性固体小颗粒，吸附除去的是色素和异味，蒸馏得到的是蒸馏水，能除去所有的杂质，故净化程度由低到高的顺序是沉淀、过滤、吸附、蒸馏，
    故选C．

    点评 熟练掌握净化水的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．下列变化属于物理变化的有①③⑤，属于化学变化的有②⑥⑨，物理性质的有⑧⑩，属于化学性质的有④⑦．
    ①冰受热熔化   ②植物的光合作用   ③灯泡发光   ④钢铁会生锈   ⑤瓷碗破碎⑥食物腐烂   ⑦蜡烛能燃烧   ⑧汽油会挥发   ⑨煤气燃烧   ⑩蜡烛受热会熔化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
     点燃酒精灯    		B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．
    如图是超市销售的一种加标签上的部分文字说明．
    请回答下列问题：
    ①由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个化学性质加热不稳定或受热易分解，炒菜时应该出锅时（“在开始”或“出锅时”） 加入碘盐效果较好．
    ②由加碘盐的保存方法推测碘酸钾的一个物理性质可溶水或易溶于水；
    ③根据碘酸钾的化学式计算碘酸钾的相对分子质量214．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．意大利有一“死狗洞”，游客牵着小狗进入洞内，小狗会晕倒在地，而人却能安全出入，后来，科学家波曼尔发现洞内湿漉漉的泥土中冒着气泡（二氧化碳）．据此能说明的二氧化碳的物理性质有：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳不能供给呼吸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列获得氧气的方法中不含有分解反应的是（　　）
    A．用氯酸钾制氧气B．分离液态空气制氧气
    C．用双氧水制氧气D．用高锰酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

    （1）写出实验室制取氧气（选用固体药品）的一个化学反应文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气反应化学式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（合理均可），反应类型为分解反应发生装置类型为固体加热型．
    （2）硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味的气体生成．在集气瓶底部要加少量水，加该物质的主要原因是：吸收二氧化硫，防止污染空气，Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）都是氧化反应（合理均可）．
    （3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正：CH4燃烧，提供能量 反：铁生锈，浪费金属资源（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．以下是某兴趣小组探究影响过氧化氢溶液反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢
    溶液浓度%    		过氧化氢
    溶液体mL    		温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
    的时间/s
    ①51200.1416.75
    ②151200.146.04
    ③305350249.21
    ④305550210.76
    （1）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的符号表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与反应物浓度有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：温度越高，化学反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．完成下面表格
    名称二氧化碳三氯化铁
    符号P2O5KClH2O2
    名称硫磺二氧化锰水
    符号Fe3O4K2MnO4

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