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    下列实验设计不可行的是（　　）
    A、可用点燃的方法除去CO2中的CO
    B、可用MnO2区分水和过氧化氢
    C、可用紫色石蕊试液区分CO2和O2
    D、可用肥皂水区分硬水与软水
    考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水
    专题：简单实验方案的设计与评价
    分析：A、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧；
    B、二氧化锰不溶于水，可以用作过氧化氢分解的催化剂；
    C、二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色，是因为二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，氧气不易溶于水，不能使石蕊试液变色；
    D、硬水中含有较多的钙离子、镁离子，能和肥皂水反应生成沉淀．
    解答：解：A、虽然一氧化碳具有可燃性，但是因为二氧化碳不能支持燃烧，因此在二氧化碳中的一氧化碳不能点燃，即不能用点燃的方法除去CO2中的CO，该选项实验设计不可行；
    B、向水中加入二氧化锰时，二氧化锰不溶于水，因此二氧化锰聚集在容器底部，向过氧化氢中加入二氧化锰时，由于二氧化锰对过氧化氢有催化作用，因此会产生大量气泡，可用MnO2区分水和过氧化氢，该选项实验设计可行；
    C、向紫色石蕊试液中通入气体时，如果石蕊试液变红色，说明该气体是二氧化碳，如果无明显现象，说明该气体是氧气，因此可用紫色石蕊试液区分CO2和O2，该选项实验设计可行；
    D、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生的泡沫很少或不产生泡沫，是硬水，因此可用肥皂水区分硬水与软水，该选项实验设计可行．
    故选：A．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有氢气和氧气的混合气体10g，点火充分反应后生成水9g，求原混合气体中氢气和氧气的质量．某班同学的作业上有如下5种答案，你认为正确的答案是
    编号 ① ② ③ ④ ⑤
    氢气质量/g 1 2 3 4 5
    氧气质量/g 9 8 7 5 4
    A、①②B、①④C、②③D、③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一般可以用向下排空气法收集的是（　　）
    A、CO2
    B、H2
    C、CO
    D、O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要是由物理性质决定的是（　　） 
    A、②④B、①②C、③④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    标谁状况下，空气的密度是1.293g/L．以下几种气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是（　　）
      A B C D
    标准状况下密度（g/L） 0.9899 1.429 0.771 1.977
    水中溶解性 难溶 不易溶 易溶 能溶
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    染发时常用到的着色剂--对苯二胺，是一种有毒的化学药品，有致癌性，会给染发者的身体带来伤害，其化学式为C6H8N2．下列有关对苯二胺说法正确的是（　　）
    A、对苯二胺由碳、氢、氮三种元素构成
    B、对苯二胺的相对分子质量为16
    C、对苯二胺是一种混合物
    D、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3：4：l

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合下列实验常用装置，回答有关问题：
    （1）写出装置B和C中相同玻璃仪器的名称
     
    （只写一种）
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）若用F装置收集氢气，则气体从
     
    端进入（填“b”或“c”）．
    （4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是常见的气体发生装置和收集装置．

    （1）写出①～⑤所指仪器的名称：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；
    （2）实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用
     
    （填代号），但是要在
     
    放一团蓬松的棉花，作用是防止
     
    ．
    （3）可以用C装置收集的氧气，原因是
     
    ；还可用
     
    装置收集的氧气，原因是
     
    ．
    （4）利用双氧水、二氧化锰制取氧气可选用上述
     
    装置，发生反应的文字表达式为（写上化学符号）：
     
    ，该反应为
     
    反应．二氧化锰在该反应中起
     
    作用．
    （4）利用两套装置制备气体时，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比，其优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月22日是第二十一界“世界水日”．今年的主题是“水合作”．水与人类的生活和生产密切相关，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容．
    项目标准
    感官指标无异味、异臭等
    化学指标pH 6.5～8.5，铜＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等
    （1）感官指标表现的是自来水的
     
     性质（填“物理”或“化学”）
    （2）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中错误的是
     

    A 生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
    B 工业废水经过处理达标后再排放     C 水体污染会危害人体健康
    D 大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
    （3）图1是活性炭净水器示意图．对于水中的不溶性杂质，活性炭起
     
    作用；对于水中的可溶性杂质，活性炭起
     
     作用
    （4）区分硬水和软水常用的物质是
     
    ，生活中通过
     
     的方法可以降低水的硬度．
    （5）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
     
     （填序号）
    A 氢气在氧气中燃烧生成水     B 水的蒸发      C 水的电解     D 水的净化
    （6）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的化学方程式为
     

    （7）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
     

    （8）CIO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取CIO2的新方法，其反应的微观过程示意图（图2）
    根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式
     

    （9）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
     
     的运动引起的．

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