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    【题目】在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如右图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如右图乙所示。下列说法错误的是( )

    A. 烧杯②中的上层溶液是饱和溶液

    B. 烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾

    C. 烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量小

    D. 将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解

    【答案】BC

    【解析】

    A、由图乙可知，t1℃时硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度，在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌，有固体剩余的溶液应为硝酸钾的饱和溶液，所以烧杯②中的上层溶液是饱和溶液，选项正确；

    B、由上述A选项分析可知，烧杯①中溶液的溶质是氯化钾，选项错误；

    C、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌，烧杯①中固体全部溶解，烧杯②中固体有剩余，所以烧杯①中溶液质量比烧杯②中溶液质量大，选项错误；

    D、由图乙可知，硝酸钾与氯化钾的溶解度均随温度升高而增大，且t2℃时两种物质的溶解度相同，所以将温度升高到t2℃，烧杯②中的固体全部溶解，选项正确，故选BC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】认识碳酸钠的“朋友圈”。

    （1）草木灰是一种农家肥料，其有效成分K2CO3属于_______________（填“钾肥”或“复合肥”）。

    （2）下列有关Na2CO3、K2CO3的说法，错误的是______（填标号）。

    A．均属于碳酸盐 B．都能用相应的碱与二氧化碳反应制得 C．Na2CO3能与硫酸钾反应转化为碳酸钾

    （3）物质A～H之间转化关系如下图所示。A是天然气的主要成分，E是一种氧化物，F是稀硫酸。

    （i）反应③的基本反应类型是______。

    （ii）反应②的化学方程式为______。

    （iii）反应④的化学方程式为______。

    （4）F和G溶液反应的pH变化曲线，如图所示。

    （i）下列分析正确的有______（填标号）。

    A．该反应是中和反应

    B．滴管中的溶液为稀硫酸

    C．用紫色石蕊溶液可以鉴别a、b、c点溶液

    （ii）该反应的微观实质是______和______（填离子符号）结合成C和D分子的过程。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    （1）A实验中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）B实验中发生反应的现象是_____，反应的化学方程式为_____。

    （提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

    猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。

    （结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____和_____，一定不是_____。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是(　　)

    ①石墨烯是一种新型化合物

    ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同

    ③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质

    ④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2，可用以下方式处理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 试计算： (已知：CaSO4的价格为700元/吨，相对分子质量为CaSO4 136 Na2SO4 142)。

    (1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系，这两种元素是硫元素和_________。

    (2)若用方式一处理9.6tSO2，所得产品价值___________元?

    (3)若用方式二处理9.61t SO2，刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液，求所得溶液的溶质质量分数________(最终结果精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.用化学用语表示：

    （1）自然界最硬的物质________； （2）碘酒中的溶剂____________ ；

    （3）第13号元素形成的离子_________； （4）氧化铁中铁元素显+3价 ______ ；

    Ⅱ.化学与生活息息相关

    现有以下常见的物质：

    ①食盐水 ②铝粉 ③铁粉 ④烧碱 ⑤浓盐酸 ⑥纯碱 ⑦生石灰 ⑧熟石灰

    （1）对以上物质分类，正确的是 _____

    A.属于混合物的只有① B.属于单质的是②③⑧

    C.属于碱的是④⑥ D.属于氧化物的只有 ⑦

    （2）从上述①—⑧中选择相应物质的序号填空：

    a.用于某些食品包装内的脱氧剂的是__； b.侯德榜联合制碱法制的“碱”是______；

    c.金属表面防锈涂上“银粉”是_______；d.常用于改良酸性土壤的是_______；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    (1)写出标号a仪器的名称：______．

    (2)以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，作用是___；反应的化学方程式为___。

    (3)以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要___；若用D收集氢气，气体应从__(选填字母“m”或“n”)端通入。

    (4)图C是实验室常用实验装置。a. 可用于作制取气体的发生装置：

    ①若用于实验室制取CO2，药品应为大理石和___(填写名称)．有关反应方程式为____。

    ②与B相比，C作为发生装置的优点是____。

    b. 可用于验证燃烧条件：在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃)，此时白磷不燃烧，原因是____，若用注射器连接b导管口，_____(填操作)，当观察到____，白磷开始燃烧。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    (1)写出图中带有标号仪器的名称：a_____。

    (2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为_____(填序号)，检验氧气已经收集满的方法是_____。

    (3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是_____(填序号)，反应的文字表达式为_____；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，发现水槽中的水变红了，可能的原因是_____，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再_____，反应的文字表达式为_____。

    (4)常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是_____。

    A、5mL5%的过氧化氢溶液

    B、5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

    C、5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

    D、5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。

    老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。

    （实验探究）

    （1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是___________。

    （2）甲同学设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸

    ________

    该液体是碳酸钠溶液

    （3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液

    ________

    该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：________

    （4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。

    （实验结论）实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签_____________。

    （反思与交流）

    （1）为了不使标签破损，应如何正确操作_______________________。

    （2）药品取完之后应及时密封保存。

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