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8.还原性铁粉可以在实验室用CO还原Fe2O3粉末来制取.进行该实验,加热前应先通CO气体,以确保实验的安全.该实验所产生的尾气可以用燃烧方法处理,该实验尾气燃烧的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,酒精灯燃烧时消耗的燃料是酒精,酒精燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 用可燃性气体做加热的实验时,必须考虑可燃性气体和空气混合加热可能引起安全事故发生爆炸,所以必须防止有氧气的存在.实验中多余的一氧化碳气体被点燃后生成二氧化碳,据此书写化学方程式;酒精是有机化合物,与O2反应之后生成CO2和H2O,据此书写化学方程式.

解答 解:由于CO是可燃性气体,混合点燃有可能发生爆炸事故,所以在做CO还原三氧化二铁实验时,加热前必须先通入CO排出装置中的空气.多余的一氧化碳气体被点燃处理,其反应方程式为:
2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;酒精是有机化合物,与O2反应之后生成CO2和H2O:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO2+3H2O
故答案为:通CO气体;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

点评 本题考查了一氧化碳还原氧化铁实验需要注意事项以及尾气处理以及应用.要注意有毒气体不能随意排放,必须经过处理后变成无害物质再排放.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.根据要求对物质进行分类:
A.不锈钢; B.氧气; C.水石灰; D.硫; E.二氧化碳; F.冰水;G.白醋;H.液氢;I.锌;J.稀盐酸.其中属于混合物的有ACGJ;单质有BDHI;化合物EF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.写出相应的元素符号或者是元素名称:铝Al 氩Ar 锰Mn Fe铁 Ag银.

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16.下列关于木炭的描述:①木炭是灰黑色的多孔性固体;②木炭能燃烧;③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖;④将木炭粉碎;⑤木炭可制黑火药;⑥取一小块木炭点燃,放入氧气瓶中燃烧,发出白光.
属于物理变化的是④(填序号,下同),属于化学变化的是⑥,属于用途的是③⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.碳家族中,C60的分子结构形似足球.关于C60的说法中,错误的是(  )
A.它是一种单质B.每个C60分子由60个碳原子构成
C.C60中碳元素的化合价是+4价D.它完全燃烧后的产物是CO2

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13.用右图装置测定空气中氧气的体积分数时,燃烧匙中红磷反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷该实验的现象是发黄光、放出热量、冒出大量的白烟,冷却后打开弹簧夹水倒流回集气瓶,约占瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$;如果实验测定的氧气体积分数小于$\frac{1}{5}$,则可能原因是气密性不好,红磷不足等;燃烧匙中的红磷不能 (填能或不能)用硫代替,理由是硫燃烧生成气体,不能形成压强差,某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是:误差少或无污染.

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20.用化学用语填空:
(1)两个硅原子2Si;(2)2个氮气分子2N2;(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)硫酸中硫的化合价H2$\stackrel{+6}{S}$O4;(5)由Fe3+和OH- 构成的物质的化学式Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.(1)为了研究质量守恒定律,设计了如图A、B实验用于验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是B,其理由是生成的气体飘到空气中无法称量气体质量.

(2)A实验中白磷燃烧:白磷燃烧过程中看到的现象是产生大量白烟、气球开始变大后变小.燃烧后称量:发现托盘天平指针偏向右边,造成的原因可能是装置漏气(只写一条).
(3)反思:上述B实验遵守(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律,理由是反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变.
若用B装置来验证质量守恒定律,选择的铁(Fe)、硫酸铜溶液(CuSO4)药品作反应物时,也能达到目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小李走进化学实验室看到如图一幕,他用火火柴点燃酒精灯,但怎么也点不着,小李想探个究竟,于是便设计进行了下列探究:
【提出问题】为什么酒精灯点不着?.
【知识回顾】酒精灯是化学实验室中常见的热源仪器,使用酒精灯时,应该先检查灯内究竟的量(不能少于灯容积的$\frac{1}{4}$,也不能多于容积的);加热时常用酒精灯的外焰加热,熄灭酒精灯时应该灯帽盖灭.
【猜想与假设】甲同学:酒精灯内的酒精量太少;
乙同学:灯内液体不是酒精;
丙同学:酒精灯内的酒精已经失效;
丁同学:顶部灯芯处的酒精挥发.
【查阅资料】小李利用互联网搜索到了如下信息:酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体、它易挥发,能与水以任意比互溶,并能溶解多种物质;它能燃烧.实验室所用酒精一般是95%的工业酒精,酒精的沸点为78.5℃,水的沸点为100℃….
【实验探究】
实验编号实验操作实现现象
观察酒精灯内的“酒精”量灯内有足量的无色透明液体
将灯头取出,闻酒精灯内液体气味有特殊香味
取少量酒精灯壶内的液体,用火柴点燃能很好的燃烧
挤压灯头处的灯芯,点燃挤出的一滴液体很难挤出液体,挤出的一滴液体不能燃烧
将灯帽盖好后放置几个小数(或直接在灯头上滴几滴酒精),再去点燃酒精灯能正常燃烧
【分析与解释】
(1)实验①证明甲同学猜想不成立(选填“成立”或“不成立”);实验②是利用酒精的物理(填“物理”或“化学”)性质,初步判断乙同学猜想不成立(选填“成立”或“不成立”).
(2)为了进一步验证丙同学猜想是否成立,小李设计了实验③,则实验③的操作是取少量酒精灯壶内的液体,用火柴点燃.
(3)实验④挤出的液体不能燃烧的可能原因是顶部灯芯处的酒精挥发,造成该处酒精中水分的含量增高;实验⑤将灯帽盖好放置几个小时候再点燃时,灯能正常燃烧的原因是盖上灯帽后,酒精就不容易挥发,灯芯上水的含量不会增加,所以容易点燃.
【获得结论】由以上探究结果可知:丁的猜测是正确的.
【表达与交流】请你提出一个有待进一步研究的问题:为什么酒精比水分更容易挥发.
【拓展与应用】通过以上探究,请你对同学们进行实验时提出一点建议:在今后的实验活动中,一定要严格准守实验规则,避免出现类似的问题.

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