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    【题目】下列关于元素与人体健康的关系的叙述中，错误的是

    A.缺铁会引起贫血 B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松

    C.缺碘易患坏血病 D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A.缺铁会引起贫血,故A正确；

    B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松,故B正确；

    C.缺碘易患甲状腺肿大,故C错误；

    D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良,故D正确.

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    【题目】在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是

    A．氮气 B．氧气 C．氦气 D.水蒸气

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    【题目】刚学化学的兰兰对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是

    A．煮饭前用水洗一洗米 B．冰箱中放入木炭后，异味消失

    C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物变质

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    【题目】下列变化中属于化学变化的是

    A．把湿的衣服晒干 B．把棉线织成布

    C．食物腐烂 D．把石蜡加热熔化

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    【题目】向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，

    实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊 ②软塑料瓶变瘪并发出声音 ③塑料瓶内液体由紫色变红 ④塑料瓶内液体变得烫手

    A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题．

    （1）写出图中标有字母a的仪器名称：a 。

    （2）用A、D组合可制取氧气，反应的化学方程式是 ；

    （3）实验室制取二氧化碳选用的装置组合是 ；反应的化学方程式是 。

    （4）下图是一个多功能瓶，若用此装置来收集二氧化碳，二氧化碳从 端通入；若用此装置来检验CO2,瓶中应盛放试剂。

    （5）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    （1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合

    Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．

    Ⅰ中反应的化学方程式是 。

    Ⅱ中x的值应为 。

    （2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置是 （填编号）

    实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。

    （3）丙用如图2装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。

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    【题目】用化学符号回答下列问题：

    （1）3个氧原子 ； （2）2个镁离子 ；

    （3）天然气主要成分（甲烷）的化学式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：

    【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

    猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，

    【查阅资料】R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

    【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

    猜想

    主要操作

    主要现象

    实验结论

    猜想一

    打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中.

    R丝表面覆盖了一层红色的物质.

    猜想一 (填“成立”或“不成立”)

    猜想二

    打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中.

    ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色.

    ②铝丝表面产生气泡较快.

    ③铜丝表面没有气泡产生.

    猜想二成立.

    猜想三

    将打磨过的铝丝插入到

    溶液中.

    无明显现象.

    猜想三成立

    【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色 ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

    【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与 反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。

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