【题目】食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。
（1）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。
①这里的“铁”、“钙”是指_____________（填字母）；
A．原子 B．分子 C．元素 D．单质
②人体缺“铁”，会导致_____________病症；
③紫薯中能给人体提供能量的物质是_____________；
④硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是____（填字母）。
A．硒属于金属元素
B．一个硒原子中有34个质子
C．硒的原子结构示意图中x =18
D．硒元素的相对原子质量为78.96 g
（2）天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧反应的化学方程式是_____________。
（3）二氧化碳是造成温室效应的主要气体，从“低碳”的角度分析，应尽量减少二氧化碳的排放。将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向。检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳，依据反应的化学方程式是_____________。
【答案】 C 贫血 淀粉 BC CH4+2O2
CO2+2H2O Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
【解析】（1）①这里的“铁”、“钙”是指元素；②人体缺“铁”，会导致贫血病症；③紫薯中能给人体提供能量的物质是糖类淀粉；④A、硒不属于金属元素，错误；B、一个硒原子中有34个质子，正确；C、硒的原子结构示意图中x=18，正确；D、硒元素的相对原子质量为78.96，错误。故填BC；（2）甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2
CO2+2H2O；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学是一门以实验为基础的学科，根据下图，回答问题。
(1) a仪器的名称为______________；
(2) 实验室用A装置制O2的化学方程式为________，选用的收集装置是图1中的_______(填字母序号)。查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是___________(填写选项序号) 。
a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤
(3) 用装置B制取CO2，反应的化学方程式为__________，通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因 ______。
(4) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，其反应的化学方程式为_________，收集氨气时最好选用F装置与______装置相连接 (填数字编号) 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题：
⑴图中标识①仪器的名称是：________。
⑵用A装置制取氧气的化学方程式为：_______。
⑶既可以用于实验室制取CO2，又可以用于制取O2的发生和收集装置组合为：________(在A一E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：________。图H实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_______，由此可知，燃烧的条件之一是__________。
⑷若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是__________。(填字母序号)
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2
⑸工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：
① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_______气体；
② 然后，_________(填操作)，又可收集到另一种气体。
⑹实验室常用下图装置代替装置B制取气体，该装置的优点是___________，下列反应适用于该装置的是________(填序号) 。
①大理石和稀盐酸 ②粉末状碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指_____ (填“单质、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：
(Ⅰ)检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是_____；实验室常用_____的方法来降低水的硬度
(Ⅱ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
①对应的作用是_____(填字母序号)③对应的作用是_____。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
(Ⅲ)下列做法会造成水体污染的有_____。
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】塘沽十四中的同学，在中考复习中重新做了下面图中的实验，根据图示回答下列问题：
（1）由A装置所示实验可得到的结论是________________________________。
（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是________________。
（3）写出C装置中水的作用为_________________________________________。
（4）河水经过D装置后得到的水是____________（填“纯净物”或“混合物”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语填空。
(1)三个氧原子______________ (2)两个二氧化硫分子___________
(3)五个氢氧根离子__________ (4)氧化铝中铝元素的化合价为＋3价______
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】共享单车采用手机扫描二维码来解锁，而手机通常采用高能的锂(元素符号为Li)电池作为电源。
(1)锂原子的原子结构示意图如图所示
,在化学反应中容易______而成为锂离子，其离子符号为______。
(2)某种锂电池放电时的总反应为Li+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中锰元素的化合价为__________。
(3)金属锂除了制造锂电池外，还可以用于储存氢气，其原理是金属锂与氢气化合生成白色粉末状的氢化锂(LiH)，氢化锂与水反应生成氢氧化锂和氢气。写出氢化锂与水反应的化学方程式___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是学习化学的重要工具。
⑴用化学符号填空
“雷雨发庄稼”暗含着氮元素在自然界的转化：氮气→一氧化氮→二氧化氮→硝酸。
①两个氮分子___________； ②+2价氮的氧化物__________；
③三个硝酸根离子___________； ④硝酸中氮元素的化合价____________。
⑵用下列字母符号填空
A.碳酸氢钠 B. 漂白粉 C. 生石灰 D.己烷
①.___________可用作食品干燥剂； ②.____________可用作焙制糕点的发酵粉；
③._____________可用作自来水的消毒剂； ④.__________可用作提取大豆中油脂的溶剂。
⑶写出下列反应的化学方程式
①铁在氧气中燃烧： ____________；
②加热氯酸钾制取氧气(用二氧化锰做催化剂)： ________________；
③碳酸钠与氢氧化钙溶液反应： _________________；
④铁与硝酸银溶液反应： _________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料，用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如下：
请回答下列问题：
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是_______________；
(2)反应B的化学方程式为________________________；
(3)灼烧时发生反应的化学方程式为_________，该工艺流程中可循环使用的物质是_________；
(4)冷却需在密闭和干燥的环境中进行，否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别是___________和__________。
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