【题目】小刚收集到一瓶浑浊的长江水, 他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水。其实验过程如图所示:
请回答以下问题:
(1)加明矾的目的是_____。操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的_____作用,该过程主要发生的是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_____的方法来降低水的硬度。
(3)在电解水实验中,通直流电,一段时间后,正极与负极的气体体积比为_____。
(4)消毒剂高铁酸钠(化学式为Na2FeO4)集氧化、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。
(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议:_____。
【答案】吸附悬浮杂质,加速沉降 吸附 物理 煮沸 1:2 +6 洗衣服水用来拖地
【解析】
(1)明矾溶于水生成胶状物,具有吸附性,故加明矾的目的是吸附悬浮杂质,加速沉降。操作②主要是用活性炭疏松多孔的结构具有吸附性除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的吸附作用,过程中没有新物质生成,发生的是物理变化。
(2)硬水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(3)在电解水实验中,“正氧负氢,氢二氧一”,正极与负极的气体体积比为1:2。
(4)高铁酸钠中钠元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化和价为x,根据化合物中各元素化合价代数和为零,则有(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=+6,则铁元素的化合价为+6。
(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,洗衣服水用来拖地、淘米水用来浇花等都可以节约用水。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示是验证质量守恒定律的实验装置,下列有关说法不正确的是( )
A.锥形瓶内铺细沙的目的是防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂
B.气球的作用是防止红磷燃烧时放热使瓶内气体迅速膨胀而冲开橡胶塞
C.红磷用量过少会影响实验结果
D.实验成功的关键是实验过程中装置气密性良好
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在 研究如图所示的二氧化碳新的循环体系:
(1)从图中分析得出的下列结论中,错误的是___(填字母)。
A 二氧化碳也是一种重要的资源
B 利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C 二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D 液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
(2)甲醇化学式是 CH3OH,甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为:___, 甲醇充分燃烧生成二氧化碳和水,写出甲醇充分燃烧的化学方程式:___。
(3)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例 反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是___(填字母)。
A 甲醇(CH4O) B 乙醇(C2H6O) C 乙醛(C2H4O) D 甲醛(CH2O)
(4)该流程中可以循环利用的物质是___。
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【题目】水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。
(1)A瓶中水的作用是 _____________________;
(2)硫、铁丝在空气中与在氧气中燃烧现象不同,原因是______________;其中,B中发生的化学反应的文字表达式为_____________________ 。
(3)B中的实验现象为:_____________。
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【题目】陵川县石灰岩储量丰富,探明储量36亿吨以上,矿质品位为CaCO3>97%,层位稳定,无夹石,易露天开采,剥采比甚低,是理想的开发利用基地。以石灰石为原料生产轻质碳酸钙的工艺流程图如图:
(1)操作①的名称是_____;
(2)煅烧炉中的化学方程式为_____,基本反应类型为_____。
(3)反应池中的化学方程式为_____。
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【题目】下图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:
(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由______________种元素组成。
(2)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为______________。
(3)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是________g。
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【题目】在测定质量守恒定律时,某同学设计了如下两个实验,根据质量守恒定律回答下列问题:
(1)通过实验知道,实验A中反应前后质量总和相等,在该实验中气球变化的现象是_______,实验B中测得反应前后质量减小了,质量减小的原因是_______,若要使该实验测得的质量相等,需要将实验装置改为________容器。
(2)以上两个实验中,满足(可以验证)质量守恒定律的是________。
(3)某学生在课外研究性学习活动课上用如下图所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,气球内放有一定量的镁粉将它紧紧栓在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为W1,然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内,反应的方程式为(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑),观察到立即产生大量的气泡,气球逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为W2,结果W1>W2。(装置不漏气)反应后称得质量减小的原因是_____。
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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答:
(1)写出上图中标号仪器的名称:a_________,b_________。
(2)某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验,请回答:
①高锰酸钾制氧气的符号表达式为:__________,应选用的发生装置为:__________(填字母),该装置尚存在的缺陷是______________。
②若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物,应选用的收集装置为________(填字母)。
(3)某同学选择C,D装置来制取二氧化碳。
①经检查确认装置不漏气后,添加药品方法为:先在仪器b内加入___________(填物质名称,下同),再在分液漏斗内加入_________,其反应的符号表达式为:_________。
②反应发生后观察到C中产生大量气泡,D中导管口无气泡冒出,其可能原因是:______。
③若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳,验满时可将燃着的木条放在_________ (填“c”或“d”)口外,若木条熄灭,则已集满。
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