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32.5g 锌可以跟150g 某硫酸溶液恰好完全反应.试计算:
①可制得氢气多少克?
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
③生成物溶液中溶质的质量分数是多少?
④100g 这种硫酸稀释成20% 的硫酸,需加水多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算,用水稀释改变浓度的方法,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:①锌与硫酸恰好完全反应,反应后溶液为硫酸锌溶液,根据反应的化学方程式,由金属锌的质量计算生成氢气的质
量、硫酸锌质量即溶液中溶质质量,硫酸溶液中溶质的质量;
②根据上述计算,利用溶质质量分数公式计算稀硫酸溶液的质量分数;
③根据质量守恒定律,首先求出硫酸锌溶液的质量,再由溶质质量分数公式计算稀硫酸锌溶液的质量分数;
④根据加水稀释,稀释前后溶质质量不变.
解答:解:设反应生成硫酸锌质量为y,放出氢气质量为x,消耗硫酸质量为z.
  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
  65  98    161  2
32.5g z      y   x
65
32.5g
=
98
z
=
161
y
=
2
x

解得:x=1g,y=80.5g;z=49g
①氢气的质量为1g;
②这种硫酸溶液中溶质的质量分数是:
49g
150g
×100%
=32.7%;
③反应后所得溶液的质量是:150g+32.5g-1g=181.5g
反应后所得溶液的溶质质量分数是:
80.5g
181.5g
×100%=44.4%;
④100g 这种硫酸稀释成20%的硫酸,需加水的质量为W
100g×32.7%=(100+w)×20% 
解得:w=63.5g
答:可制的氢气的质量为1g;这种硫酸溶液中溶质的质量分数是32.7%;反应后所得溶液的溶质质量分数是44.4%;需加水的质量为63.5g.
点评:本题主要考查了根据化学方程式的计算、有关溶液的计算.浓溶液加水稀释,溶液溶质质量分数减小,但溶液中溶质的质量不变.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.实验室提供图1常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).
(1)写出有编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字(或符号)表达式:
 
;发生装置可选用
 
(填代号,下同),收集氧气可选用
 
;若实验结束时,应先
 
,再
 
;否则会引起
 

(3)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图2):
木炭在图乙中燃烧的现象是
 
.图丙中的现象为
 
,说明木炭燃烧的产物有
 
;木炭燃烧这个反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热10g高锰酸钾的方法制取氧气,反应一段时间后,剩余固体为9.2g,通过计算确定9.2g固体物质中含有哪些物质,它们的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称①
 
 

(2)A、C装置都能用作过氧化氢溶液同二氧化锰混合制取氧气的发生装置,若要得到平稳的氧气流,应选用的气体发生装置是
 

(3)实验室用加热高锰酸钾制取并收集较纯净 的氧气,应选择的装置组合是
 
,装置中还需要改进的地方是
 

作用是
 
.写出该化学方程式
 

(4)实验室用锌粒和稀硫酸混合反应制取氢气,可以用G装置(瓶内为水)收集氢气,原因是
 
,则发生装置的导气管应连接G装置的
 
(填“a”或“b”)端.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学对某厂生产的大理石(杂质不与酸反应)进行组成分析.其实验数据如下表:
实验步骤 相关数据
1.称取大理石样品放入烧杯中 12.0g
2.加入足量15%的盐酸 100.0g
3.称取反应后烧杯中物质总质量 107.6g
根据表中数据,计算(1)产生二氧化碳的质量;(2)大理石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图1),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:
猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
 
溶液,理由是
 

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
 
产生,反应的化学方程式为
 
,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
 
.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
 
产生,设计这一步骤的目的是
 

静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
 

【探究启示】实验取完药品后应立即盖好瓶盖.
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图2所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
 
(填符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g.
求:原先氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某烧杯中加入12.5g含杂质的石灰石,与100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不与盐酸反应也不溶于水),称得烧杯中物质的总质量减少了4.4g.求:
(1)石灰石含碳酸钙的质量分数.
(2)反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为三层,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如右图),约1s后取出,可以看到在
 
处的火柴梗的最先碳化.结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)取一根约10厘米长的玻璃管,用试管夹夹住,然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰内层,这时会看到玻璃管口有白烟冒出,用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的白烟,看到的现象白烟燃烧起来,你大胆猜想一下,白烟中的物质可能是
 
.(填序号)
A、石蜡蒸气形成的小颗粒  B、二氧化碳 C、水蒸气  D、氮气.

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