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某化学兴趣小组,通过电解水的方法探究水的组成,他们通过化学方程式计算得知,生成的氢气和氧气的体积比为2:1,但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这发现,你认为下列做法不符合科学态度的是


  1. A.
    反复多次实验查找原因
  2. B.
    查找实验装置是否漏气
  3. C.
    大胆提出假设:氧气比氢气更易溶于水
  4. D.
    实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验己经成功
D
分析:电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积约是氧气体积的2倍.
解答:A、反复多次实验查找原因是一种严谨的、科学的态度.正确;
B、查找实验装置是否漏气是一种严谨的、科学的态度.正确;
C、氧气不易溶于水,氢气不溶于水,导致了实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1.提出的假设是正确的.正确;
D、实验所得数据与理论值相差不多,可以认为实验己经成功,这种做法是不符合科学态度的,容易得出错误的结论.错误.
故选D.
点评:在实验中,如果出现与理论值不一致的数据,应该多方面查找原因,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组,通过电解水的方法探究水的组成,他们通过化学方程式计算得知,生成的氢气和氧气的体积比为2:1,但实验测得的数据中氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这发现,你认为下列做法不符合科学态度的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数.取该石灰石样品8.0g,将100mL稀盐酸分四次加入,所得数据如下表(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应):
序号 加入稀盐酸的体积(mL) 充分反应后剩余固体的质量(g)
1 25 5.5
2 25 m
3 25 1.2
4 25 n
(1)上表中,m=
3.0
3.0
,n=
1.2
1.2

(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数为
85%
85%

(3)若要制取6.6g二氧化碳,至少需要该石灰石多少克?(请写出详细的计算过程,结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是有关铁的性质和获得的网络图.
(1)反应①的化学方程式为
 

(2)如图所示的六个反应中,一定属于置换反应的是
 
(选填序号).
(3)反应④可以通过铁制品锈蚀来实现(铁锈的主要成分是Fe2O3?xH2O),铁制品的锈蚀过程实际上是铁与
 
发生化学反应的过程.
(4)铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3].
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的
 
;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的
 

②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”下图所示实验中(试管内的“精英家教网”均为铜片),只需完成实验
 
 
即可达到探究目的(选填字母).
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科目:初中化学 来源:2013届江苏省南京市白下区中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。

(1)反应①的化学方程式为                       
(2)右图所示的六个反应中,一定属于置换反应的是       (选填序号)
(3)反应④可以通过铁制品锈蚀来实现(铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O),铁制品的锈蚀过程实际上是铁与        发生化学反应的过程。
(4)铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的         ;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的         
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”下图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验          即可达到探究目的(选填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某化学兴趣小组欲通过实验测定某种石灰石中碳酸钙的质量分数.取该石灰石样品8.0g,将100mL稀盐酸分四次加入,所得数据如下表(已知该石灰石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应):
序号加入稀盐酸的体积(mL)充分反应后剩余固体的质量(g)
1255.5
225m
3251.2
425n
(1)上表中,m=________,n=________.
(2)该石灰石中碳酸钙的质量分数为________.
(3)若要制取6.6g二氧化碳,至少需要该石灰石多少克?(请写出详细的计算过程,结果保留一位小数)

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