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【题目】研究可燃物燃烧的条件。

已知:白磷的着火点是40℃。

用如图所示装置进行实验:①向瓶内加入80℃左右的热水刚好没过燃烧匙中的白磷;②用注射器向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时发生燃烧。

(1)白磷燃烧时发生反应的化学方程式为_______

(2)此实验研究可燃物燃烧的条件是_______

【答案】 4P + 5O2 点燃 2P2O5 与氧气接触

【解析】(1)白磷燃烧时,生成五氧化二磷,发生反应的化学方程式为4P + 5O2 点燃 2P2O5

(2)80℃左右的热水中过燃烧匙内的白磷,在被水浸没时不燃烧,用注射器向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面接触到氧气时发生燃烧,证明可燃物燃烧的条件是可燃物与氧气充分接触。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述错误的是

A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射

B. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 红磷在氧气中燃烧产生白雾

D. 铝丝浸入硫酸铜溶液表面有红色物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】航天飞机所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是

A. 液氢燃烧 B. 氢气是最轻的气体

C. 氢气具有可燃性 D. 燃烧产生淡蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是

A. 铁锈 B. 金刚石 C. 生石灰 D. 氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行了下列实践活动。

(1)实践1:向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式:FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + ______

(2)实践2:用蜡烛进行了下列活动。

① 活动1:取一根小木条平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,与火焰接触的部分,最外侧有明显的烧焦痕迹,该现象说明________

② 活动2:如图,向烧杯中倒入二氧化碳,观察到的现象是________

③ 活动3:将燃烧的蜡烛熄灭后,用燃着的火柴接触白烟,白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体必需的元素有20多种。下列属于人体必需微量元素的是

ACu BC CH DO

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中,发现有大量的气泡放出,他们对气体的成分进行了探究

【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么?

【查阅资料】

浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;

SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红(一种红色色素)溶液褪色

【提出猜想】

甲:气体是H2

乙:气体是SO2

丙:气体是SO2和H2

【实验探究】

为了验证上述猜想同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(部分夹持器材略去,假设每个能发生的反应都完全进行)进行探究:

(1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中含有

(2)B装置的作用是

(3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体,目的是 ;加热一段时间后,观察到 ,证明气体中含有H2

(4)写出D瓶中发生的反应的化学方程式

【讨论】

(1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫,为什么在反应过程中又产生了氢气呢?用文字简述原因:

(2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌,如果需要制取硫酸锌,用锌与稀硫酸反应的优点是 (任填一种合理的答案)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器①的名称是 _________

(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 _________ (填选项字母),反应的化学方程式为

(3)选择收集气体方法时,必须考虑的气体性质有 (填序号)。

①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

(4)若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从 (填“a”或“b”)导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶干燥且纯净的二氧化碳气体,气体从_______________(填“a”或“b”)导管通入瓶内。

(5)若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置(填选项字母),写出用高锰酸钾制取氧气的反应方程式_______________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列事实解释正确的是( )

选项

事 实

解释

A

水银温度计受热液柱升髙

汞原子受热体积变大

B

食盐加入水中,水变咸了

NaCl分子不断运动的结果

C

HClH2SO4都能使紫色石蕊试液变红

溶液中都含有H+

D

金刚石和石墨的性质不同

原子结构不同

A. A B. B C. C D. D

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