写出下列反应的文字表达式:(1)暗紫色粉末加热得到气体 ,(2)一种固体在氧气中燃烧火星四射.生成黑色固体 ,(3)在无色液体中加入黑色粉末得到无色气体 ,(4)银白色固体在空气中燃烧生成大量白烟．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

写出下列反应的文字表达式：
（1）暗紫色粉末加热得到气体

；
（2）一种固体在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

；
（3）在无色液体中加入黑色粉末得到无色气体

；
（4）银白色固体在空气中燃烧生成大量白烟

．

考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：（1）高锰酸钾是暗紫色粉末，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（2）铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体--四氧化三铁；
（3）过氧化氢溶液是无色液体，二氧化锰是黑色粉末，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气；
（4）白磷是银白色固体，在空气中燃烧生成大量白烟，生成五氧化二磷．

解答：解：（1）高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（2）铁在氧气中燃烧的文字表达式为：铁+氧气

点燃

四氧化三铁；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应的文字表达式为：过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；
（4）白磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷．
故填：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；铁+氧气

点燃

四氧化三铁；过氧化氢

二氧化锰

水+氧气；磷+氧气

点燃

五氧化二磷．

点评：书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学现象描述正确的是（　　）

A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧

B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，并放出热量，生成一种白色粉末

C、木炭在空气中燃烧剧烈，发出白光，并放出热量

D、硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

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科目：初中化学 来源： 题型：

在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用试剂后平放或倒置

（2）酒精灯不用时未盖灯帽

．
（3）加热液体时，试管口对着自己或旁人

．
（4）实验剩余的药品放回原瓶

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图1是实验室制取气体的一些装置，根据图示回答有关问题：

（1）同学们知道在实验室有多种途径可以获得氧气，如：分解过氧化氢、加热分解氯酸钾、加热分解高锰酸钾等．除了在实验室，还有一些获取氧气的途径，请你再写出一种其他获得氧气的方法：

．
若用上图C、D装置组合成如右图所示的气体制备装置，通过加热高锰酸钾的方法来制取氧气．请写出标有序号仪器的名称：
①

，②

．该反应的化学方程式是

．
实验结束后，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是

．
若采用分解过氧化氢的方法制取氧气，要得到比较平稳持续的氧气流，应选用的气体发生装置是

（填字母序号），实验时，要将过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合，二氧化锰在反应中起的作用是

作用．
（2）实验室制取二氧化碳的化学反应原理是

（用化学方程式表示）．收集二氧化碳应选择的气体收集装置是

（填字母序号），选择该收集装置的理由是

．将二氧化碳气体通入紫色的石蕊试液，溶液颜色变红，原因是：

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

图1是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图1中标有数字的仪器名称：①

；②

．
（2）实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时可选用

（填编号）装置组合来制取，写出该反应的化
学方程式

；
（3）F装置的用途较多，若用F装置来除去氢气中混有的水蒸气，瓶内应盛放

，气体应从

（填a或b）端通入；
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的装置组合是

（填编号）．小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中（图2），除观察到酚酞试液变红色的现象外，还观察到的现象
是

．
（5）某兴趣小组同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解温度的影响，设计以下对比实验：按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）

实验编号	实验药品	分解温度/℃
①	3.0g氯酸钾	580
②	3.0g氯酸钾、1.0g二氧化锰	350
③	3.0g氯酸钾、1.0g氧化铜	370
④	xg氯酸钾、1.0g氧化铁	390