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图1是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

(1)指出图1中标有数字的仪器名称:①
 
;②
 

(2)实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时可选用
 
(填编号)装置组合来制取,写出该反应的化
学方程式
 

(3)F装置的用途较多,若用F装置来除去氢气中混有的水蒸气,瓶内应盛放
 
,气体应从
 
(填a或b)端通入;
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的装置组合是
 
(填编号).小芳将收集满氨气的试管倒扣在滴有无色酚酞试液的水中(图2),除观察到酚酞试液变红色的现象外,还观察到的现象
 

(5)某兴趣小组同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解温度的影响,设计以下对比实验:按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)
实验编号实验药品分解温度/℃
3.0g氯酸钾580
3.0g氯酸钾、1.0g二氧化锰350
3.0g氯酸钾、1.0g氧化铜370
xg氯酸钾、1.0g氧化铁390
②中反应的化学方程式是
 
;④中x的值应为
 
.实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的干燥(除水),催化剂的特点与催化作用,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)根据发生装置和收集装置的选取方法考虑;并据锌和稀硫酸反应原理书写方程式;
(3)因为浓硫酸能吸收水蒸气,同时不能和氢气反应,可以用浓硫酸除去水蒸气;
(4)根据实验装置的选取方法分析解答;并据氨气的性质进行分析判断;
(5)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;控制变量法只能控制一个变量,因此X是3.0;根据表格数据二氧化锰做催化剂能在较低的温度下产生氧气,因此二氧化锰的催化效果好;
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:长颈漏斗,集气瓶;
(2)实验室用锌粒和稀盐酸反应制取氢气,不需加热,属于固液常温型,故选发生装置B,氢气密度比空气小且难溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集,反应的化学方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(3)因为浓硫酸能吸收水蒸气,同时不能和氢气反应,可以用浓硫酸除去水蒸气;气体从a端进入;
(4)用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气,属于固体加热型,故选发生装置A;根据题意:氨气极易溶于水、密度比空气小,所以需采用向下排空气法收集,其水溶液--氨水,能使无色酚酞试液变红,所以将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,氨气溶于水使压强减小,会看到集气瓶内液面上升,且酚酞溶液变红;
(5)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可,反应的方程式为:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+O2↑;控制变量法只能控制一个变量,因此X是3.0;根据表格数据二氧化锰做催化剂能在较低的温度下产生氧气,因此二氧化锰的催化效果好.
故答案为:(1)①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)BD/BE/BF,Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)浓硫酸,a;
(4)AE/AF,试管内液面上升,酚酞溶液变红;
(5)②2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;④3.0,MnO2
点评:本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择,完成此题,可以依据已有的知识进行.要求同学们在完成此类题目时,要熟知反应物的状态和反应的条件以及气体的密度和水溶性,以便做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题

(1)写出所指仪器的名称:a
 
b
 

(2)若用加热高锰酸钾制取氧气你应该选择的发生装置是:
 
(填字母,以下同),此反应的文字表达式为:
 
.若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是
 
,此反应的文字表达式是:
 

(3)若用排水法收集氧气,实验完毕后,为了防止水倒流而引起试管炸裂,应先
 
,然后
 

(4)若用向上排空气法收集氧气,验证氧气是否充满集气瓶的方法是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向试管中倾倒约3mL的水并加热到沸腾,试回答下列问题:
(1)需要使用哪些化学仪器?
(2)在实际的操作过程中,要经过哪些基本操作才能完成?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学做完“铁在氧气里燃烧”的实验后,有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动.
问题1:铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
【查阅资料1】:
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为红棕色的Fe2O3);
(2)铁能溶于盐酸、稀硫酸产生氢气,铁的氧化物也能溶于盐酸、稀硫酸,但不能产生氢气.
【实验探究】:
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入
 
,观察到的现象是
 
,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
问题2:铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
【查阅资料2】:
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400---
熔点/℃------1535
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
【理论探讨】:经实验测定铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4,结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在
 
之间,在此温度范围内
 
已分解.
【拓展延伸】:
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须
 

(2)铁丝在空气中和纯氧中反应情况不同,铁丝在空气中缓慢氧化生成铁锈(主要成分为Fe2O3),而在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁,这说明化学反应的速率与
 
有关,此外化学反应的速率还与
 
有关.(举一例)
(3)有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色
 
,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,剩余固体物质的质量为14.4g(已知2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
)试回答:
(1)生成氧气的质量为
 
克;
(2)试管内剩余固体物质中有
 
种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)暗紫色粉末加热得到气体
 

(2)一种固体在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体
 

(3)在无色液体中加入黑色粉末得到无色气体
 

(4)银白色固体在空气中燃烧生成大量白烟
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A、空气是一种十分重要的天然资源
B、拉瓦锡通过实验证明空气是由氮气和氧气组成的
C、按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气入赣后,我省一直有序推进车用CNG的利用.目前,宜春、萍乡、新余等地均已有天然气出租车开始运营,经济和环保效益明显.
(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为
 

(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须在管道内注满氮气,注满氮气的目的是
 

(3)为了解决能源短缺问题,人们正在开发和利用的新能源有
 
(填写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质之间如图中箭头方向,通过一步反应不能实现转化的是(  )
A、
B、
C、
D、

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