精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.有科学家预言“水短缺,不久将成为一个深刻的社会危机”这是因为(  )
A.地球上的总水量很少
B.淡水资源充足,但分布不均匀
C.可利用的淡水资源不到总水量的1%,且水还在被污染
D.由于温室效应,水在不断蒸发减少

分析 根据已有的知识进行分析,地球上水资源丰富,但是可利用的淡水资源不充足,缺水指的是缺淡水.

解答 解:A、地球上水资源丰富,故A错误;
B、淡水资源不充足,且分布不均匀,故B错误;
C、地球上水资源丰富,但是可利用的淡水资源不充足,缺水指的是缺淡水且水还在被污染,故C正确;
D、水在自然界中能循环,不会因为蒸发而缺水,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了地球上得水资源状况,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.说出下列数字2的含义
①O21个氧分子中含有2个氧原子;
②2H氢原子的个数为2;
③Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷;
④$\stackrel{+2}{Mg}$镁元素的化合价为+2价.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.打开浓盐酸的瓶盖,观察到瓶口上方有白雾出现,闻一闻有刺激性气味.人的胃液中含有盐酸,食醋中含有醋酸,汽车的电瓶了含有硫酸,汽水中含有碳酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是A(填序号,下同),需改进之处是在试管口塞一团棉花,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是B,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)收集氧气可以选择装置C,当观察到气泡连续、均匀的冒出时时才开始收集,否则收集的氧气不纯.如果选用装置D收集氧气,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已收集满.
(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体,已知甲烷难溶于水,比空气的密度小.则制备甲烷气体需要发生装置是A(填序号,下同),要想收集更纯净的甲烷气体,最好选用的收集装置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:

(1)上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是变化Ⅰ,写出有关的化学反应符号表达式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)该化学变化中一定不变的粒子是碳原子、氧原子(填粒子名称).
(3)A图中的“”表示构成氧气的粒子,氧气的化学性质比较活泼,铁可以在纯净的氧气中燃烧,其燃烧的现象为剧烈燃烧、火星四射、放热、生成了黑色固体.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验操作叙述正确的是(  )
A.过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘
B.加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热
C.用量筒量取液体时,仰视或俯视读液体体积
D.倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.“水的煮沸”和“水的分解”有什么本质区别?(  )
A.前者发生化学变化,后者发生物理变化
B.前者得到纯净物,后者得到混合物
C.前者需要加热,而后者需要通电
D.前者发生物理变化,后者发生化学变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是(  )
A.
闻气体气味
B.
添加酒精
C.
振荡试管
D.
称取食盐

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体.
(1)请你推测该气体的物理性质该气体无色、无味、密度比空气大.
(2)请你猜测它是一瓶什么气体?并进行验证(要求写出步骤、现象、结论)
氧气或二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步练习册答案