| 滤纸编号 | 溶液成分 |
| 1 | 淀粉酶溶液 |
| 2 | 淀粉酶溶液-稀盐酸 |
| 3 | 淀粉酶溶液-稀碳酸钠溶液 |
| 4 | 稀盐酸 |
| 5 | 稀碳酸钠溶液 |
分析 (1)根据题干中的信息可知,1号、2号和3号滤纸小圆片上有淀粉,4号和5号圆片上没有淀粉酶,又知淀粉遇碘液变蓝,淀粉酶可以消化淀粉,并且在37℃的条件下发挥作用最好;
因为1-3号小圆片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了,所以将碘液均匀滴入培养皿中,1号、2号和3号滤纸小圆片周围也不会变蓝;
因为4号和5号圆片上没有淀粉酶,淀粉没有被分解,所以4号和5号的圆片周围滴加碘液后,都变蓝.
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与1和4号对照;
(3)3号周围的清晰区面积最大,稀碳酸钠溶液是弱碱性溶液,说明了在弱碱性环境下,淀粉酶对淀粉的消化作用强.
解答 解:(1)因为1-3号小圆片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了,所以1号、2号和3号滤纸小圆片周围会出现清晰区.
故填:因为1-3号小圆片上有淀粉酶,淀粉在淀粉酶的催化作用下分解了.
(2)为了判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响,应选择第2号与1和4号对照,因1中只有淀粉酶溶液,4中只有稀盐酸,提供对照,可以判断酸性对该淀粉酶催化作用的影响.
故填:1和4.
(3)因为稀碳酸钠溶液是弱碱性溶液,3号周围的清晰区面积最大,说明在弱碱性条件下,该淀粉酶的催化作用最强.
故填:弱碱性.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 含氧元素的化合物都属于氧化物 | |
| B. | 稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色 | |
| C. | 金刚石和石墨物理性质存在着明显差异,是因为构成它们的原子大小不同 | |
| D. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 同温度同质量液态水和玻璃态水,体积相同 | |
| B. | 玻璃态水不属于氧化物 | |
| C. | 玻璃态水和普通水的化学性质相同 | |
| D. | 玻璃态水分子不运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
| A | CO | CO2 | 通入足量的氢氧化钠溶液,干燥 |
| B | CaO | CaCO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
| C | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 加入过量的Na2CO3溶液,过滤 |
| D | FeCl2溶液 | CuCl2溶液 | 加入过量的铁粉,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 橡皮塞旋进容器口 | |
| B. | 玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管 | |
| C. | 振荡用胶塞旋紧的试管时.可以握住试管,拇指按紧胶塞,上下振荡 | |
| D. | 滴加液体时,滴瓶滴管的尖端能触及已加过其它试剂的试管内壁 |
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