分析 根据每步的实验可比较出两种金属的活泼性,然后得出三种金属的活泼性顺序,借助①与③的结论是相同的,无法判断Cu与Hg的活泼性来分析解答.
解答 解:(1)由实验①可知,锌粒表面出现红色固体,则金属的活泼性Zn>Cu,
由实验②可知,锌片表面出现银白色金属,则金属的活泼性Zn>Hg,
由实验③铜丝插入ZnSO4溶液中无明显现象,可知金属的活泼性Zn>Cu,
则金属活动性:Zn>Cu,Zn>Hg,无法比较Cu与Hg的活泼性,
则可将Cu丝插入Hg(NO3)2溶液中,Cu丝上析出银白色物质来证明Cu比Hg活泼;
(2)比较Zn>Cu可利用Cu丝插入ZnSO4溶液反应,比较Cu>Hg可利用Cu丝与Hg(NO3)2溶液反应,则两步实验可得出三种金属的活泼性顺序.所以,我认为可用2步实验就得出结论,实验的内容是:分别将铜丝插入ZnSO4、Hg(NO3)2溶液.
故答为:(1)Zn>Cu,Zn>Hg,无法比较Cu与Hg的活泼性;铜丝插入硝酸汞溶液中. (2)2,分别将铜丝插入ZnSO4、Hg(NO3)2溶液中.
点评 本题考查利用反应的现象来分析金属的活泼性,并能利用反应来设计实验比较金属的活泼性,考查了学生实验设计和分析解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 小苏打能作发酵粉,是因为小苏打能与面粉反应 | |
| B. | 液氧可用于火箭发射,是因为氧气具有可燃性 | |
| C. | 洗洁精能洗去碗筷上的油污,是因为油污能溶于洗洁精 | |
| D. | 浓硫酸可用作干燥剂,是因为浓硫酸具有吸水性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰 | |
| B. | 将实验剩余的药品放到指定容器内 | |
| C. | 有较强腐蚀性药品直接放在天平上称量 | |
| D. | 用嘴品尝实验室药品的味道 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 元素符号:Au | |
| B. | “惰性”金属之一,在普通环境中不易氧化 | |
| C. | 原子序数:79 | |
| D. | 相对原子质量:197.0g |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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