| 温度/℃ | 0 | 10 | 30 | 40[来源:Z+xx+k.Com] | 50 | 60 | 64 | 70 | 80 | 90 |
| 溶解度/g | 15.6 | 20.5 | 33.0 | 40.4 | 48.8 | 55.0 | 55.3 | 50.6 | 43.7 | |
| 析出晶体 | FeSO4•7H2O | FeSO4•4H2O | FeSO4•H2O | |||||||
分析 (1)根据增大反应物的接触面积,可以加快反应速率进行分析;
(2)根据过滤可以将不溶性固体和液体分离,过滤时需用到的仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗进行分析;
(3)从经测定,滤渣中只含有CaSO4和SiO2;说明废渣中的碳酸钙已经完全和稀硫酸反应,生成了二氧化碳气体去分析解答;
(4)根据铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁进行分析;
(5)根据表中的数据可知,64℃硫酸亚铁的溶解度最大进行分析;
从硫酸亚铁的溶解度曲线如图1可以看出:硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而增大,冰水的温度低,硫酸亚铁在低温下的溶解度小,可降低洗涤过程中绿矾的溶解而造成的损失去分析解答.
解答 解:(1)增大反应物的接触面积,可以加快反应速率,所以步骤①研磨的目的是:增大接触面积,充分反应;
(2)过滤可以将不溶性固体和液体分离,所以操作②的名称是过滤,过滤时需用到的仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗;
(3)工业废渣主要成分是Fe2O3,还含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也不溶于稀硫酸),加入稀硫酸后,题目中指出:“经测定,滤渣中只含有CaSO4和SiO2;”说明废渣中的碳酸钙已经完全和稀硫酸反应,生成了二氧化碳气体;
(4)铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铁和硫酸铁反应生成硫酸亚铁,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4;
(5)由表中的数据可知,64℃硫酸亚铁的溶解度最大;
硫酸亚铁的溶解度曲线如图1可以看出:硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而增大,用冰水洗涤的目的是一、除去晶体表面附着的溶于水杂质,二、冰水的温度低,硫酸亚铁在低温下的溶解度小,可降低洗涤过程中绿矾的溶解而造成的损失.
故答案为:(1)增大接触面积,充分反应;
(2)过滤,漏斗;
(3)能;
(4)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4;
(5)64℃;减少晶体损耗.
点评 块状的石灰石和稀硫酸反应时,由于生成的硫酸钙微溶于水,附着在碳酸钙的表面,阻止了碳酸钙与稀硫酸的进一步接触,使反应停止;而用碳酸钙粉末则增大了与稀硫酸的接触面积,避免上述现象,反应得以进行,故可用碳酸钙粉末和稀硫酸制取二氧化碳气体.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的 | |
| B. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物 | |
| C. | 分解反应生成了多种物质,所以生成多种物质的反应是分解反应 | |
| D. | 碳酸溶液能使紫色石蕊溶液变红,一切酸溶液能使紫色石蕊溶液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 丁的化学式为H2O2 | |
| B. | 丙中C、H、O的原子个数比为2:6:1 | |
| C. | 反应前后氢元素的化合价发生了改变 | |
| D. | 反应前后原子个数不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 该流程中可参与循环的物质是O2 | |
| B. | 该工艺流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2 | |
| C. | 反应①中主要发生的化学反应方程式(反应条件略去):CH4+2H2O═CO2+4H2 | |
| D. | N2、H2按照质量比14:1合成氨气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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