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10.将硫酸氢钠溶液滴入盛有锌粒的试管中,可以观察到锌粒表面有气泡产生,该反应的化学方程式为:Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑,某同学就该实验的现象及反应化学方程式,得出以下结论,其中正确的是(  )
A.单质跟化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应一定是置换反应
B.上述反应中,金属锌变成锌离子进入溶液,实际上是金属得到了电子
C.硫酸氢钠电离时产生的阳离子含氢离子,故硫酸氢钠溶液呈酸性
D.硫酸氢钠与金属锌反应后的产物是盐和氢气,符合酸的共性,硫酸氢钠属于酸类

分析 A、根据置换反应的定义考虑;
B、根据锌由原子变为离子的方法考虑;
C、根据酸性溶液的特征分析.
D、根据酸的定义考虑,电离时,电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物属于酸.

解答 解:A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,该反应的生成物中含有两种化合物,所以不属于置换反应,故A错;
B、锌由原子变为离子失去两个电子,故B错误;
C、硫酸氢钠电离时产生的阳离子中含有氢离子,因此溶液呈酸性,故C正确;
D、电离时,电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物属于酸,硫酸氢钠电离出来的阳离子中不仅含有氢离子,还含有钠离子,不属于酸,属于盐,故D错误;
故选:C.

点评 本题属于信息题的考查,解答本题关键是要知道置换反应的定义,熟悉酸、碱、盐的定义和判断方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案:
(1)试管乙中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,丙试管的实验是多余的.
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
①若无气泡产生,则不溶物的成分是铜;
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有铜、铁,可能含有镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验基本操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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18.2013年12月,嫦娥三号发射成功,使中国成为第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家.发射“嫦娥3号”卫星的运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供.已知高氯酸铵(NH4Cl04)分解的化学方程式为2NH4Cl04═N2↑+Cl2↑+4X+202↑,则X的化学式为H2O.发射火箭用内燃机一般,那让我们再回顾一下内燃机的四冲程排序,请将如图单缸四冲程内燃机一个工作循环中四个冲程的正确排序:丁甲丙乙.

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5.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示.有关叙述正确的是(  )
A.t1℃时,A、B、C的溶解度大小关系是A>B=C
B.t2℃时,将A、B、C各25 g分别放入100g水中,能形成饱和溶液的物质是A、B
C.A中混有少量B,可通过降温结晶提纯A
D.将A、B、C各饱和溶液从t2℃时降至t1℃时,析出晶体最多的是A

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15.物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的.如图是甲烷气体发生反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.该反应中甲烷分子和水分子的个数比是1:2
B.该反应的生成物有3种物质
C.该反应发生的条件是点燃,化学反应前后原子的种类和数目不变
D.该模型可说明:化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合成新分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.科学实验要规范操作,下列初中科学实验操作你认为不正确的是(  )
A.
二氧化碳的验满
B.倾倒液体C.检验气密性D.
加热液体

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19.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
取用固体药品
B.
闻药品味道
C.
用100mL量筒量取8.5mL盐酸
D.
滴加液体

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16.根据下列装置,回答下列问题:

(1)写出标有①、②的仪器名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,可选用装置D(填写装置序号)能收集到较纯的氧气.判断氧气已经收集满的方法是集气瓶口有大量气泡冒出时,证明已收集满.
(3)实验室用过氧化氢也可制取氧气,文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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