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    某探究小组在学习分子知识后，开展下列实验：

    实验I：如图1所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近（但不接触），立即观察到大量白烟．该现象说明了分子
    在不断的运动
    在不断的运动
    （填分子的一条性质）．
    实验II：安装如图2所示的甲、乙两套装置（在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团）．将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中．
    ①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位（即虚线右侧）看到白烟，但乙出现白烟现象比甲
    快
    快
    （填“快”或“慢”），原因是：
    温度越高，分子运动速率越快
    温度越高，分子运动速率越快
    ．
    ②又知，分子运动快慢与分子的相对分子质量有关．根据上述现象可推知：相对分子质量越大，分子运动速率将越
    慢
    慢
    （填“快”或“慢”）．
    分析：根据分子的基本性质进行分析，分子在不断的运动，分子的运动与温度有关．
    解答：解：实验I、让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近但不接触的情况下，可以观察到冒出大量的白烟，这是氨分子和氯化氢分子在不断运动相互接触的结果，故填：在不断的运动；
    实验Ⅱ、①乙处在温度较高的环境中，而甲处在室温环境中，温度高时，分子的运动速率快，故乙中出现白烟比甲中快，故填：快，温度越高，分子运动速率越快；
    ②玻璃直管中偏右部位看到白烟，说明氨分子运动的比氯化氢分子的速率快，氨分子的相对分子质量是17，而氯化氢分子的相对分子质量是36.5，说明相对分子质量越大，分子运动的越慢，故填：慢．
    点评：本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究．
    （1）酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的是
    C
    C
    ．
    A．氢元素属于非金属元素        B．氢原子核内质子数为1
    C．氢原子的质量为1.008         D．氢原子的结构示意图为
    （2）盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质，这是因为其溶液中都含有
    H+
    H+
    （填符号）．
    （3）小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后，立即就能把它们区分开来，这是为什么？
    （4）在进行酸碱中和反应的实验时，小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸，一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂，因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．
    ①同学们对溶质的成分提出了自己的看法：
    小贝同学说：溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠；小华同学说：溶质除了硫酸钠还有稀硫酸；小明同学说：溶质
    只含硫酸钠
    只含硫酸钠

    多余的空
    多余的空
    ．
    ②为了证明大家的猜想，老师取出少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴酚酞溶液，振荡，观察到溶液无明显变化． 则这三位同学的猜想中不正确的是
    小贝同学
    小贝同学
    ．
    （5）小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液，经计算，他需要称量氯化铜的质量为
    3.78
    3.78
    g．
    氯化铜溶液是蓝色的溶液，氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子．某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色，设计了如下实验方案，得出了初步结论．请填写下表中的实验结论：
    实 验 操 作 实验现象 实 验 结 论
    取少量氯化钠固体，放入
    试管中，加水，振荡    		   固体溶解，
    溶液呈无色
    氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色（或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝）；
    氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色（或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝）；
    （6）取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中，向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液，二者正好完全反应，求反应后生成沉淀的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某探究小组在学习分子知识后，拟开展实验验证：①分子是不断运动；②分子运动快慢受相对分子质量大小影响．该小组向实验老师要来了玻璃棒、玻璃管、浓氨水、浓盐酸、棉花团等实验用品，并按下列操作进行实验．

    实验I：实验步骤：如图1所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近．
    实验现象：产生大量白烟．
    （1）解释与结论：浓氨水与浓盐酸并无接触，但仍然发生了上述变化，由此可证明
    分子在不断运动的
    分子在不断运动的
    （从微粒的性质进行回答）．
    （2）根据上述变化过程，说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条：
    物理性质是
    浓盐酸易挥发
    浓盐酸易挥发
    ；
    化学性质是
    能与氨水发生化学反应
    能与氨水发生化学反应
    ．
    实验II：如图2所示，在玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花．已知物质的相对分子质量越小，其运动速度越快．
    （3）两物质中相对分子质量较大的是
    HCl
    HCl
    （填“NH3”或“HCl”）；
    （4）实验中，白烟较多处应该是在图中的
    C
    C
    处（填“A”、“B”或“C”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某探究小组在学习分子知识后，开展下列实验：

    实验I：如图1所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近（但不接触），立即观察到大量白烟．该现象说明了分子________（填分子的一条性质）．
    实验II：安装如图2所示的甲、乙两套装置（在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团）．将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中．
    ①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位（即虚线右侧）看到白烟，但乙出现白烟现象比甲________（填“快”或“慢”），原因是：________．
    ②又知，分子运动快慢与分子的相对分子质量有关．根据上述现象可推知：相对分子质量越大，分子运动速率将越________（填“快”或“慢”）．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省龙岩市武平县十方中学九年级（上）第二次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某探究小组在学习分子知识后，开展下列实验：

    实验I：如图1所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近（但不接触），立即观察到大量白烟．该现象说明了分子    （填分子的一条性质）．
    实验II：安装如图2所示的甲、乙两套装置（在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团）．将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中．
    ①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位（即虚线右侧）看到白烟，但乙出现白烟现象比甲    （填“快”或“慢”），原因是：    ．
    ②又知，分子运动快慢与分子的相对分子质量有关．根据上述现象可推知：相对分子质量越大，分子运动速率将越    （填“快”或“慢”）．

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