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某探究小组在学习分子知识后,开展下列实验:

实验I:如图1所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近(但不接触),立即观察到大量白烟.该现象说明了分子    (填分子的一条性质).
实验II:安装如图2所示的甲、乙两套装置(在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团).将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中.
①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位(即虚线右侧)看到白烟,但乙出现白烟现象比甲    (填“快”或“慢”),原因是:   
②又知,分子运动快慢与分子的相对分子质量有关.根据上述现象可推知:相对分子质量越大,分子运动速率将越    (填“快”或“慢”).
【答案】分析:根据分子的基本性质进行分析,分子在不断的运动,分子的运动与温度有关.
解答:解:实验I、让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近但不接触的情况下,可以观察到冒出大量的白烟,这是氨分子和氯化氢分子在不断运动相互接触的结果,故填:在不断的运动;
实验Ⅱ、①乙处在温度较高的环境中,而甲处在室温环境中,温度高时,分子的运动速率快,故乙中出现白烟比甲中快,故填:快,温度越高,分子运动速率越快;
②玻璃直管中偏右部位看到白烟,说明氨分子运动的比氯化氢分子的速率快,氨分子的相对分子质量是17,而氯化氢分子的相对分子质量是36.5,说明相对分子质量越大,分子运动的越慢,故填:慢.
点评:本题考查了分子的基本性质,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容,同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究.
(1)酸和碱的组成中都含有氢元素,右图是氢在元素周期表中的一些信息,下列说法中错误的是
C
C

A.氢元素属于非金属元素        B.氢原子核内质子数为1
C.氢原子的质量为1.008         D.氢原子的结构示意图为
(2)盐酸和硫酸具有很多相似的化学性质,这是因为其溶液中都含有
H+
H+
(填符号).
(3)小华同学打开盛放浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶盖后,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(4)在进行酸碱中和反应的实验时,小明同学向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.
①同学们对溶质的成分提出了自己的看法:
小贝同学说:溶质除了硫酸钠还有氢氧化钠;小华同学说:溶质除了硫酸钠还有稀硫酸;小明同学说:溶质
只含硫酸钠
只含硫酸钠

多余的空
多余的空

②为了证明大家的猜想,老师取出少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞溶液,振荡,观察到溶液无明显变化. 则这三位同学的猜想中不正确的是
小贝同学
小贝同学

(5)小钢同学要配制70g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液,经计算,他需要称量氯化铜的质量为
3.78
3.78
g.
氯化铜溶液是蓝色的溶液,氯化铜溶液中主要含有Cu2+、Clˉ和水分子.某探究小组为探究氯化铜溶液中的哪种微粒能使氯化铜溶液显蓝色,设计了如下实验方案,得出了初步结论.请填写下表中的实验结论:
实 验 操 作 实验现象 实 验 结 论
取少量氯化钠固体,放入
试管中,加水,振荡
  固体溶解,
溶液呈无色
氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝);
氯化铜溶液中的Cu2+能使溶液显蓝色(或Clˉ和水分子不能使氯化铜溶液显蓝);
(6)取50g溶质质量分数为5.4%的氯化铜溶液于烧杯中,向烧杯中加入50g氢氧化钠溶液,二者正好完全反应,求反应后生成沉淀的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某探究小组在学习分子知识后,开展下列实验:

实验I:如图1所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近(但不接触),立即观察到大量白烟.该现象说明了分子
在不断的运动
在不断的运动
(填分子的一条性质).
实验II:安装如图2所示的甲、乙两套装置(在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团).将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中.
①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位(即虚线右侧)看到白烟,但乙出现白烟现象比甲
(填“快”或“慢”),原因是:
温度越高,分子运动速率越快
温度越高,分子运动速率越快

②又知,分子运动快慢与分子的相对分子质量有关.根据上述现象可推知:相对分子质量越大,分子运动速率将越
(填“快”或“慢”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某探究小组在学习分子知识后,拟开展实验验证:①分子是不断运动;②分子运动快慢受相对分子质量大小影响.该小组向实验老师要来了玻璃棒、玻璃管、浓氨水、浓盐酸、棉花团等实验用品,并按下列操作进行实验.

实验I:实验步骤:如图1所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近.
实验现象:产生大量白烟.
(1)解释与结论:浓氨水与浓盐酸并无接触,但仍然发生了上述变化,由此可证明
分子在不断运动的
分子在不断运动的
(从微粒的性质进行回答).
(2)根据上述变化过程,说出浓盐酸的物理性质与化学性质各一条:
物理性质是
浓盐酸易挥发
浓盐酸易挥发

化学性质是
能与氨水发生化学反应
能与氨水发生化学反应

实验II:如图2所示,在玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花.已知物质的相对分子质量越小,其运动速度越快.
(3)两物质中相对分子质量较大的是
HCl
HCl
(填“NH3”或“HCl”);
(4)实验中,白烟较多处应该是在图中的
C
C
处(填“A”、“B”或“C”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某探究小组在学习分子知识后,开展下列实验:

实验I:如图1所示,让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近(但不接触),立即观察到大量白烟.该现象说明了分子________(填分子的一条性质).
实验II:安装如图2所示的甲、乙两套装置(在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团).将甲装置放在室温环境中、乙装置放在比室温高30℃的环境中.
①实验过程中均观察到玻璃直管中偏右部位(即虚线右侧)看到白烟,但乙出现白烟现象比甲________(填“快”或“慢”),原因是:________.
②又知,分子运动快慢与分子的相对分子质量有关.根据上述现象可推知:相对分子质量越大,分子运动速率将越________(填“快”或“慢”).

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