精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.甲乙丙丁四位同学在进行如下操作,其中做法正确的是(  )
A.甲做完实验后,将剩余的试剂倒回试剂瓶中
B.乙直接用手拿块状药品装入试管中
C.在没有说明用量的情况下,丙取用澄清石灰水时,倾倒1-2ml
D.丁拿细口瓶倒液体时,将细口瓶上贴有标签的一面朝下

分析 A、根据实验室剩余药品的处理原则,进行分析判断.
B、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断.
C、根据实验室药品取用的用量原则,进行分析判断.
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.

解答 解:A、甲做完实验后,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故选项说法错误.
B、不能用手接触药品,乙不能直接用手拿块状药品装入试管中,应用镊子夹取,故选项说法错误.
C、为节约药品,根据实验室药品取用规则:取用化学药品时,如果没有说明用量,一般应按最少量(1~2mL)取用液体在没有说明用量的情况下,丙取用澄清石灰水时,倾倒1-2ml,故选项说法正确.
D、丁拿细口瓶倒液体时,将细口瓶上贴有标签的一面对准手心,不能将细口瓶上贴有标签的一面朝下,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,熟悉常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列装置图回答 

(1)写出图中标号仪器的名称①酒精灯,②试管,③集气瓶.
(2)某同学用加热高锰酸钾的方法来制取和收集氧气,他应选用装置A(填序号,下同)来制取,用装置C或E来收集,这个反应是分解反应(基本反应类型).
(3)过氧化氢制取氧气我们选择的发生和收集装置是BC或BE,二氧化锰在这反应中起催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.已知某地区土壤显微酸性,参照下表,从土壤酸碱性考虑,在该地区不适宜种植的作物是(  )
作  物A.小麦B.油菜C.西瓜D.甘草
适宜的pH5.5-6.55.8-6.76.0-7.07.2-8.5
A.小麦B.油菜C.西瓜D.甘草

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.以下事实对应的解释错误的是(  )
选项事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
C物体的热胀冷缩分子的大小发生变化
D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.填表
实验名称实验现象化学方程式
木炭的燃烧空气
氧气
镁的燃烧空气
铁丝的燃烧氧气
硫的燃烧空气
氧气
红磷的燃烧空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.分子是构成物质的一种微粒,原子是化学反应中的最小微粒.在化学反应中,分子与原子的区别是在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.当有氯化钠固体剩余时,如果再加入水,原来未溶解的氯化钠又继续溶解,说明溶液由饱和溶液变成不饱和溶液的了.当受热时,原来未溶解的硝酸钾又继续溶解,再次加入的硝酸钾也溶解了.这说明,当温度升高时,在室温下的溶液由饱和溶液变成不饱和溶液的了,因而能继续溶解硝酸钾.
上述两个实例说明,在升高温度和增加溶剂量的情况下,原来的饱和溶液可以变成不饱和溶液.因此,只有指明温度和一定量的溶剂,溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.了解物质构成的微观奥秘,能帮助我们更好地认识物质及其变化的本质.
(1)氧和碳是人体中含量最多的两种元素,它们的本质区别是核内质子数不同.
(2)如图是某反应的微观过程示意图.该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O;氯化钠由Na+和Cl-构成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.今有六瓶浓度相同的溶液,它们分别是硫酸、硫酸钠、硝酸、硝酸铜、碳酸氢钠、氯化钠中的一种.取出其中的两种溶液等体积混合后,实验现象如下:
①混合时无明显现象,混合后溶液无色澄清;
②用pH试纸测定溶液pH=2;
③混合后溶液中滴加硝酸钡溶液,静置后,有白色沉淀出现;
④将③中混合物过滤,向滤液中滴入硝酸银溶液,无明显现象.
根据四种现象推断这两种溶液可能是(有几种写几种)
这两种溶液是(写化学式)
(1)
(2)
(3)
(4)

查看答案和解析>>

同步练习册答案