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【题目】某同学用锌和稀硫酸制取氢气.向气体发生装置中加入一定量锌粒,将15g稀硫酸分三次加入,每次生成气体的质量如下表。

次数

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸质量/g

5

5

5

生成氢气质量/g

0.02

0.02

0.01

请计算:

(1)共制得氢气_________g。

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为____________

【答案】 0.05g 19.6%

【解析】(1)根据质量守恒定律,共制得氢气的质量是0.02g0.02g0.01g0.05g。

(2)设所用稀硫酸的溶质质量分数为x

Zn+H2SO4 =ZnSO4+H2

98 2

5g×x 0.02g

,x=19.6%。

∶(1)共制得氢气0.05g。(2)所用稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。

点睛灵活运用质量守恒定律,正确书写化学方程式是顺利完成本题的重要前提。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号表示:

1)钾元素 _______

22个氮原子 __________

33个水分子 _______;

4+4价的硫元素 _________

5)镁离子 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

(1)t1时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是________;

(2)t2时,甲和乙的溶解度________(填“相等”或“不相等);

(3)t2时,甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为________(写最简比);

(4)t3时,将乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为:乙________丙(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察下列粒子的结构示意图,完成下列空白。

1)上述粒子中属于金属元素的是_______(填元素符号,下同),在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是_______

2)镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为______________

3)硝酸镁的化学式为______________;已知氮化钠的化学式为Na3N,则氮元素的化合价为_______;已知硫元素呈现负价时与氧元素化合价相同,则硫化钠的化学式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】书写下列反应的化学方程式.

(1)氧化汞加热分解:_____

(2)镁条在氧气中燃烧:_____

(3)加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气:____

(4)铝与硫酸铜溶液反应:______

(5)稀硫酸与硝酸钡溶液反应:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,但人类能利用的淡水约为水的总储量的0.7%珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

1)用如图甲装置进行电解水的实验,a中收集到的气体是________________ b试管中的气体作燃料的一条优点是:__________ ,该实验说明水是由__________组成的。

2)某同学自制如下图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是______________

3)我国是淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于浪费水的是_____________(填字母编号)。

A用洗菜水浇花

B洗手擦香皂时不关上水龙头

C农业常采用喷灌、滴灌

D淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水

4)人们的生活需要干净的水,下列措施不属于水的净化方法的是____(填字母编号)。

A沉淀法 B过滤法 C蒸馏法 D电解法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:

1)写出图中带有标号仪器的名称:a______b______

2)写出用装置A制取氧气的文字表达式_________,该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________

3)用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是______。装满氧气的集气瓶瓶口应______(填向上向下)放在桌面上。

4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是______

5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______(填字母序号)。

6)欲使用如下图装置用排空气法收集二氧化碳(密度比空气大),则气体应从______(填“a”“b”)端通入;欲使用该装置用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从______(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们在九月学习中,了解到常用制取氧气的方法有如下图四种途径。回答下列问题:

(1)实验室中通过途径丙用二氧化锰做催化剂制取氧气的化学表达式为____,如果忘记加入二氧化锰,产生氧气的总质量会______(减少不变增加”)

(2)工业制氧。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,则氮分子的大小要______(”) 氧分子的大小。

(3)“绿色化学21世纪化学科学发展的重要方向之一。化学实验室中用上述中甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(”) 途径更体现化学实验的绿色化追求。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】两百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气成分。仿照这个实验的原理,化学家积极探索、不断创新,设计出下列如图所示的实验装置。

(实验回顾)图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中O2含量的装置。

1)写出红磷燃烧的符号表达式__________

2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的O2,使容器内外产生__________,烧杯内的水倒吸入集气瓶中,通过量取进入水的体积可以粗略测得空气中O2的含量。

3)实验结束,发现进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的1/5,可能原因是:①实验装置漏气;②__________;③

(提出问题)测量结果与理论值误差较大,怎样才能减少误差呢?

(查阅资料)

①红磷着火点240℃,白磷着火点40℃

②磷燃烧后的产物有毒;

③铁在潮湿的空气中会生锈,会消耗氧气。

(实验改进)

1)甲组同学查阅资料后,对课本上的实验进行了图2所示的改进,其改进后的优点是__________(答一条)

2)仪器改进后甲组同学测定的实验数据如下:

实验前

实验后

测定项目

集气瓶及止水夹左侧导管内空气的总体积

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

体积/

126.0

80.0

54.8

根据上述实验可以算出,实验测得空气中O2的体积分数是__________%

3)乙组同学根据铁生锈原理,探究用铁能否测定空气中O2的含量,于是用粗铁丝进行了实验(装置如图3)。通过7天测得的数据计算出空气中O2的含量为20.13%。与红磷燃烧的方法相比,该方法的优点是铁丝生锈可以消耗更多的O2,使测量结果更准确,但也存在缺点,你认为缺点是__________

(拓展延伸)铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的粗铜丝进行实验,请判断能否比较准确的测定空气中O2含量并说明理由_____________________

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