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5.图1是某种元素的一种粒子结构示意图.图2是该元素组成的化合物与某种物质在一定条件下制备水煤气(混合气体)的微观示意图.

请根据以上信息回答问题:
(1)图1表示的化学符号为O2-
(2)图2中,甲(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)是天然气的主要成分,写出图2所发生反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2

分析 (1)根据核内质子数不等于核外电子数,属于离子考虑;(2)天然气的主要成分是甲烷,根据方程式的写法写出化学方程式.

解答 解:(1)质子数是8属于氧,图1表示氧离子,即O2-
(2)图2中甲表示甲烷,属于天然气主要成分;反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,所以方程式是:CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2
故答案为:(1)O2-;(2)甲;CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2

点评 解答本题关键是熟悉离子的写法,化学方程式的写法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液的实验结束后,小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
(1)写出试管②中反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)【猜想】甲同学认为:只含氢氧化钠;
乙同学认为:只含碳酸钠;
丙同学认为:含有氢氧化钠和氢氧化钙;
丁同学认为:含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
你认为还可能是含有氢氧化钠和碳酸钠(写一种猜想).
【讨论】你认为甲、乙、丙三位同学中那位同学的猜想不合理并叙述理由乙,滤液中一定含有氢氧化钠.
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,取滤液适量于试管中,滴加澄清石灰水溶液变浑浊你的猜想正确
【实验分析】甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入少量稀盐酸无明显现象猜想成立
你认为甲同学对实验结果判断是否正确?请说明理由不正确,如果含有氢氧化钠和氢氧化钙时,滴加适量的稀盐酸时无明显现象.
【反思拓展】
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是ACD(填字母).
A.放置在空气中   B.观察颜色   C.加水溶解   D.利用溶解性.

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16.请用所学化学知识解释下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的异味,是利用其吸附性.
(2)试用文字解释为什么铝制品具有良好的抗腐蚀性能:铝与空气中的氧气形成致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化.
(3)工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.与此类似,可用Cl2与石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,试写出此反应的化学方程式:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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13.某同学用如图实验来证明氧化铜中含有氧元素,关于该实验的说法中正确的个数有(  )
①实验前通入氮气排净玻璃管中的空气,防止加热时爆炸.
②为了试验成功反应物要研碎混匀.
③为了试验成功应提高反应物中碳粉的比例.
④若澄清石灰水变浑浊,则证明氧化铜中含有氧元素.
⑤停止加热后继续通氮气到玻璃管冷却防止铜氧化.
⑥该实验装置中缺少尾气处理装置.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列成语中包含化学变化的是(  )
A.木已成舟B.火烧赤壁C.滴水成冰D.香飘万里

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10.下列关于物质组成的说法正确的是(  )
A.烧碱是混合物
B.煤气的主要成分是一氧化碳
C.乙醇中碳、氢、氧三种元素质量比为2:6:1
D.冰水是一种纯净物

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17.t1℃时,烧杯A中装有R物质的饱和溶液,进行某些操作后,实验结果如图1所示:

(1)以上四种溶液中,一定属于不饱和溶液的是B(填字母序号,下同),装置C和D溶液中溶质的质量分数是C≤D(填>,<,=,≥,≤).
(2)R和N两种物质的溶解度曲线如图2所示,则N物质的溶解度曲线是a
(3)现有同时含R,N两种溶质的饱和溶液,若要从该溶液中快速提取较纯净的R物质,应采取的主要方法是升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥.

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14.根据初中所学化学知识,用化学符号填空.
(1)最清洁的燃料是H2
(2)汽水中含有的一种酸是H2CO3
(3)能用于来改良酸性土壤的一种碱是Ca(OH)2
(4)电解水实验中正极产生的气体是O2

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15.“化学元素观”是中学化学的核心观念之一,通过初中化学的学习,我们首先应当建立起“化学元素观”.下列有关观点正确的是(  )
A.在化学反应中元素原子重新组合生成新物质,元素种类有可能改变
B.由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化
C.根据化学反应前后元素种类不变,通过实验可以测定物质的元素组成
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