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17.t1℃时,烧杯A中装有R物质的饱和溶液,进行某些操作后,实验结果如图1所示:

(1)以上四种溶液中,一定属于不饱和溶液的是B(填字母序号,下同),装置C和D溶液中溶质的质量分数是C≤D(填>,<,=,≥,≤).
(2)R和N两种物质的溶解度曲线如图2所示,则N物质的溶解度曲线是a
(3)现有同时含R,N两种溶质的饱和溶液,若要从该溶液中快速提取较纯净的R物质,应采取的主要方法是升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥.

分析 饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
根据物质的溶解情况和溶解度曲线可以判断相关方面的问题.

解答 解:(1)以上四种溶液中,A中的饱和溶液降低温度后没有析出晶体,说明R的溶解度随着温度降低而增大,因此B是不饱和溶液;
加入一定量的溶质后形成的C溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液;
D中含有固体,一定是饱和溶液,因此一定属于不饱和溶液的是B;
装置C和D溶液中的温度相同,如果C是饱和溶液,则溶质质量分数相等,如果C是不饱和溶液,则C增大溶质质量分数小于D增大溶质质量分数.
故填:B;≤.
(2)R的溶解度随着温度降低而增大,溶解度曲线是b,则N物质的溶解度曲线是a.
故填:a.
(3)因为R的溶解度随着温度降低而增大,因此升高温度能使R结晶析出,利用热水洗涤能够减少R的损失,因此应采取的主要方法是升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥.
故填:升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥.

点评 溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,小芳同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验:

(1)填写如表:
步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
溶液中产生气泡较快
带火星的木条复燃.

固体质量不变
溶液中有气泡放出,
带火星的木条复燃
猜想成立.
(2)步骤①的目的是证明不加氧化铜过氧化氢能产生氧气但是速率慢.
(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒.
(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)请你帮助小芳同学设计实验证明步骤⑤所得固体确实已经烘干,你的方案为:在固体上加无水硫酸铜,固体不变蓝,说明已经烘干.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在检验某气体中是否含有H2O和CO2时,应先检验水,后检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.图1是某种元素的一种粒子结构示意图.图2是该元素组成的化合物与某种物质在一定条件下制备水煤气(混合气体)的微观示意图.

请根据以上信息回答问题:
(1)图1表示的化学符号为O2-
(2)图2中,甲(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)是天然气的主要成分,写出图2所发生反应的化学方程式CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.将烧红的铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧
B.含氧元素的物质不一定是氧化物,氧化物一定含有氧元素
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上.用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.用嘴吹灭蜡烛主要是因为呼出气体中含有CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.央视《舌尖上的中国》节目的热播,让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室.利用厨房中的物品不可以进行的实验是(  )
A.探究铁制品在什么条件下生锈
B.比较不同物质在水中的溶解能力
C.用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气
D.探究影响液体蒸发快慢的因素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学方法除去下列各组物质中括号内的杂质,写出化学方程式:
(1)氯化钠溶液(氯化钡):BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(合理即可).
(2)氯化镁溶液(硫酸铜):Mg+CuSO4=MgSO4+Cu、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列有关说法正确的是(  )
A.在金属表面涂油或刷漆可以隔绝空气和水蒸气,防止金属锈蚀
B.催化剂在化学反应前后其化学性质发生了变化
C.不饱和溶液变为饱和溶液,溶质质量分数一定变大
D.烧碱、浓硫酸都可用来干燥氨气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.同学们整理实验室时,发现一瓶白色固体粉末状药品.实验老师告诉大家药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠、硫酸钡中的一种或几种.同学们对此很好奇,于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究.
【实验I】小伟取一定量白色粉末于烧杯中,加足量水搅拌,过滤,得到固体和无色滤液.
【实验II】小伟取少量实验I得到的无色滤液于试管中,滴加无色酚酞后,观察到变成红色.于是小伟马上就得出结论,该瓶白色粉末一定有氢氧化钠.但是小旭却认为小伟的结论不一定正确,你认为小旭的理由是(1)碳酸钠的溶液也为碱性.于是小旭另取少量滤液于试管中,加入过量氯化钡溶液,有白色沉淀产生;取上层清液,加入少量氯化铁溶液产生红褐色沉淀.
根据现象,你认为滤液中的溶质有(2)NaOH、Na2CO3,(填化学式,下同)请用相关化学方程式解释这些现象(3)BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl.
【实验III】小伟和小旭认为有必要再对实验I中滤渣的成分进行探究,过程如下:
步骤实验现象
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(2)过滤,取少量滤液于试管中,加入硝酸银和稀硝酸溶液有白色沉淀生成
【交流】实验结束后,同学们一致认为通过实验Ⅱ能确定原试剂瓶中还含有(4)NaOH、Na2CO3,但小伟和小旭同学认为,通过上述实验还是不能证明原瓶中是否含有(5NaCl.

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