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    14．区分下列常见的各组物质时，所用方法错误的是（　　）
    A．氯化钠与硝酸铵固体--加蒸馏水溶解
    B．羊毛和棉织品--燃烧闻气味
    C．一氧化碳和甲烷--点燃，观察火焰颜色
    D．铜片和铁块--观察颜色

    分析 对于给定实验方法和试剂的鉴别题，直接从给定试剂和方法去猜想用到的实验原理，然后再原理下验证分析是否能够达到目的即可，而不要从待鉴别物质去分析可以用的方法和试剂．

    解答 解：A、氯化钠溶于水温度不变，硝酸铵溶于水温度降低，可以使用水鉴别，正确；
    B、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以使用燃烧闻气味的方法鉴别，正确；
    C、一氧化碳和甲烷点燃火焰都是蓝色的，错误；
    D、铜是紫红色的，铁是银白色的，可以鉴别，正确；
    故选C．

    点评 从待推测物质去思考解决的方法，往往答案不是唯一的，用时较多．而从给定的方法和试剂来考虑，往往只需要考虑该方法的科学性和可行性，还有严谨程度即可．相对更容易操作，较为便捷．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列除去物质中所含杂质（括号内的物质）的方法错误的是（　　）
    A．CO2（HCl）--通入足量的氢氧化钠溶液，干燥
    B．NaCl（泥沙）--加入足量的水溶解、过滤、蒸发
    C．K2SO4（K2CO3）--加入足量的稀盐酸，蒸发
    D．O2（H2O）--通入足量的浓硫酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列结构示意图中，阴离子是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．A、B、X、Y是初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化关系．请写出：
    （1）A、B、Y、X的化学式：
    AO2，BCO2，XCO，YH2．
    （2）CuO→B的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．进入学习化学，我们亲身体验了一系列的探究实验，感受到了化学的无穷魅力．覃浪在回顾整理下列实验中提炼了许多探究方法．
    实验一、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行如图所示实验）

    实验现象：（I）、（IV）中的小花变红．
    设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：验证水和二氧化碳分别是否能使紫色石蕊变色．
    该实验的探究方法是：设计分析B（填“A”或“B”或“C”，获得结论．
    A．仅一个单因素的实验
    B．有多种因素的对比实验
    C．用前面实验的生成物继续实验
    实验二、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液也发生了反应
    我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水发生反应生成碳酸钙而变浑浊．彩云同学查阅资料发现：氢氧化钠与氢氧化钙化学性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整：
      实验步骤和方法实验现象实验结论启示
    方案1 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶．塑料瓶变瘪CO2与NaOH发生了化学反应从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生
    方案2 向充满CO2气体的集气瓶中倒入适量的NaOH溶液振荡，再向其中加入适量的稀盐酸 有气泡冒出CO2与NaOH发生了化学反应 从生成物的存在来判断反应的发生
    官龙同学认为彩云同学设计的方案1中，不能得出CO 2与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？也许是CO2与水发生了反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某机场大楼的建设体现了环保理念．
    （1）航站楼的屋顶用到了以下材料：a、光板b、玻璃c、铝板d、塑料．其中属于有机合成材料的是d（填字母，下同），属于无机非金属材料的是b．
    （2）下列做法能体现“低碳、环保”理念的是abc（填字母）
    a、屋顶采用镂空设计，提高采光率
    b、机场显示屏采用LED节能材料
    c、屋顶防水材料选用光反射率大的新型塑料代替沥青油毡
    （3）航站楼使用了钢架结构．钢铁锈蚀是铁与空气中的O2和H2O（填化学式）等物质作用的结果，防止钢铁锈蚀可以采用的方法有涂油漆（任写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用化学符号填空
    （1）钠离子Na+；（2）铁元素Fe；（3）硫元素S；（4）四个磷原子4P．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．以下四组离子，有一组能大量共存且能形成无色透明溶液，它应该是（　　）
    A．Fe3+  SO42-  H+  Cl-B．Mg2+   Cl-   OH-   Na+
    C．H+    Ba2+   NO3-   SO42-D．H+   Na+   K+    NO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．
    他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．（已知浓硫酸具有吸水性）
    实验结论：该气体中一定含有二氧化碳和水蒸气；
    Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
    猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
    猜测②二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氢钠反应生成的；
    针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写如表）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水试管口有小水滴产生，
    澄清石灰水变浑浊    		猜想①正确
    实验2猜想②正确
    Ⅲ、查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；
    Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请用两种化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
    方法一：取少量白色粉末，滴加稀盐酸，产生无色气体，并将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠；
    方法二：取少量白色粉末溶于水，加入适量氢氧化钙溶液，观察到溶液变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠．

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