【题目】榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 （ ）
A．分子质量很小 B．分子体积很小 C．分子在不断运动 D．分子间有间隔
星级口算天天练系列答案
芒果教辅达标测试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述不正确的是
A．铁、锌、钙等微量元素能调节新陈代谢，维持身体健康
B．食用牡蛎等含锌海产品防治因缺锌引起的食欲不振、发育不良
C．食品添加剂和保健药剂能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用
D．用甲醛浸泡水产品，会破坏蛋白质的结构，使其变质，应禁止使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：
（1）写出图中标号①和②的仪器名称： 、 。
（2）小明用上图B、E装置制取一种常见气体。
①请写出有关反应的化学方程式 。
②检查装置的气密性：先将B装置的导管浸入水中，然后用手握住试管外壁，观察到导管口 （填“有”或“没有”）气泡冒出，表明B装置肯定会漏气。
③如何检验D中的气体已收集满？请写出有关的操作和现象 。
④收集气体时，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是 。
（3）利用上述实验仪器收集气体时，若只能用C装置收集，则该气体必须具备的性质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从100mL溶质的质量分数为10％的硫酸溶液中倒出20mL，剩下的溶液中溶质的质量分数（ ）
A．8％ B．10％ C．12.5％ D．80％
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验小组欲测定双氧水中过氧化氢的物质的量。
【设计原理】将一定质量的双氧水样品与二氧化锰混合，测定反应产生的氧气的质量，再通过方程式计算，得到过氧化氢的量。(“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物，极易吸收水蒸汽)
【过程方法】
（1）组长首先设计(如图A)：向装有样品溶液的锥形瓶中投入二氧化锰，待双氧水完全反应完毕后测得产生氧气的质量是9．6g，则制取氧气为 （13） mol，双氧水中含过氧化氢多少mol？（写出具体计算过程） （14） 。
（2）小林对组长的设计提出质疑，在组长方案的锥形瓶上加一装有碱石灰的干燥管（如图B），然后再操 作，请说明小林质疑的理由是 （15） 。
（3）若用C装置来制取氧气并测得氧气的体积，此处的收集方法是 （16） 法，收集到氧气的体积约等于 （17） 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。
（已知：铜 +氧气 
氧化铜；氧化铜是固体）
（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。
（2）不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你
认为可能的原因有哪些？
①__________________________________
②__________________________________。
（3）该实验能否将铜丝换成木炭？__________________，为什么?
_______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近年来，一些国家正在试用碳酸水浇灌某些植物，其主要作用除了改良碱性土壤外，还能
A．促进植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用
C．增加植物生长所需的微量元素 D．代替碳铵等作氮肥使用
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