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【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

已知:铜 +氧气 氧化铜;氧化铜是固体

1若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。

2不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你

认为可能的原因有哪些?

①__________________________________

②__________________________________。

3该实验能否将铜丝换成木炭?__________________,为什么?

_______________________________________

【答案】124 1/5 2玻璃管中细铜丝的量不足;装置漏气;未冷却到室温

3不能 木炭燃烧虽然消耗氧气,但生成二氧化碳气体,不能准确测出空气中氧气的体积

【解析】

试题分析:加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为24ml, 由此证明空气中氧气约占空气总体积的五分之一;实验中出现大的偏差原因是:玻璃管中细铜丝的量不足;装置漏气;未冷却到室温等;不能换成木炭,因为木炭燃烧虽然消耗氧气,但生成二氧化碳气体,不能准确测出空气中氧气的体积

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是( )

A.单质是由一种元素组成的纯净物,由一种元素组成的纯净物一定是单质

B.原子和分子都是构成物质的微粒,物质不是由分子构成就一定是由原子构成

C.物质世界由一百多种元素组成,可利用周期表中的元素任意组合制造新物质

D.置换反应的生成物是单质和化合物,有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味,这说明 ( )

A.分子质量很小 B.分子体积很小 C.分子在不断运动 D.分子间有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)请用适当的化学符号填空:

汞的元素符号是 (1) 2个硝酸根 (2)

③填充飞艇的稀有气体是 (3) ;④引起酸雨的主要气体是 (4)

⑤生理盐水中的溶质是 (5) ;⑥石灰水检验二氧化碳气体 (6) 。(用化学方程式)

(2)关于反应2CO + O2 2CO2的读法或意义中,正确的是 (7)

A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳

B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

C.每2个一氧化碳分子与1个氧分子反应生成2个二氧化碳分子

D.2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是( )

A.某些工业废水经处理后可以循环使用,以节约水资源

B.禁止秸秆就地焚烧,提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电

C.为解决“白色污染”问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理

D.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

【假 设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2泥块,测量各生成一瓶相同体积O2所需的时间。

【进行实验】右图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是_______ __,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______________。

【实验记录】

【结 论】该探究过程得出的结论是__________________。

【反 思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2 或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们_______________________

H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案

【假 设】

_________________________________

【实验方案】

_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家证明了“一氧化氮气体分子是保持心血管系统健康的信号分子”。通常情况下,一氧化氮是一种无色无味的有毒气体,难溶于水,常温下易与氧气反应生成有毒的二氧化氮气体;二氧化氮又能与水反应生成硝酸(HNO3和一氧化氮。结合材料回答问题:

(1一氧化氮的物理性质是____________________,化学性质是________________。(回答一点即可

(2二氧化氮与水反应的文字表达式是 _____________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

①写出 a 、b仪器的名称: a ,b

实验室采用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填编号),试管口要放 ,目的是 ,用E装置收集氧气,当________________时开始收集,该反应的文字表达式是 ,基本反应类型是

③采用过氧化氢制取氧气,如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用 (填编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是

④F装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从__________(填“c”或“d”) 端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

A B C D E

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ;②

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字 所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) 排水法的收集装置 试管口放一团棉花的目是

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为 排空气法的收集装置为

(4实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:

点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,把试管固定

在铁架台上。其中操作顺序正确的是( )

A、⑦②③①④⑥⑤ B、⑦②③①④⑤⑥

C、⑤⑦③②①④⑥ D②⑦③①④⑥⑤

(5)实验室利用高锰酸钾制取氧气,常常会发生炸裂试管的现象,原因有

(6)实验室用锌粒与稀硫酸(液态)在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水),需选用的发生装置为______________,收集装置为_______________。

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