[题目]学习化学的目的并不在于要成为化学家.重要的是善于用化学知识去分析.解决生产生活中的问题.从化学的角度看.下列关于氧气的说法中正确的是 ( )A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应B. 鱼.虾等能在水中生存.是由于氧气易溶于水C. 氧气的化学性质很活泼.能跟所有物质反应D. 氧气可以支持燃烧.可以作燃料题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列关于氧气的说法中正确的是 (　　)

A. 物质与氧气发生的反应属于氧化反应

B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

C. 氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质反应

D. 氧气可以支持燃烧，可以作燃料

【答案】A

【解析】A.有氧气参加的反应属于氧化反应，正确；B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于水中溶解了氧气，氧气难溶于水，错误；C. 氧气的化学性质比较活泼，能跟多种物质反应，错误；D. 氧气可以支持燃烧，不能作燃料，错误。故选A。

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【题目】A-G是初中化学常见的几种物质，它们有如图所示的转化关系：

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学式：A: G:

（2）写出反应B→F的化学方程式：。该反应属于反应。（填基本反应类型）

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【题目】根据下图回答问题：

（1）图中标号仪器的名称：a ,b ；

（2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是（填序号，下同），反应的化学方程式是；

（3）实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是。

（4）小伟利用B和F装置制取氧气，并通过排出水的量测定生成氧气的体积，实验结束后，发现实际测定的数值小于理论值，其主要原因之一可能是。

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【题目】某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：

（1）m的值为。

（2）黄铜样品中锌的质量分数为。（写出计算步骤，下同）

（3）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。

（1）下述三个反应的相同点是（多选，填序号）。

A．都是化合反应

B．都是氧化反应

C．生成物都是固体

D．都需要点燃

E.都是非金属与氧气反应

（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲____________________，丙。

（3）将装置乙改装为如图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则氧气占了空气总体积的。

在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将 ____（填“偏大”“偏小”或“不变”）。实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是（填化学符号）。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知X是有毒的气体，它能与人体血液中的血红蛋白结合，并且是不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．