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    化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水
     
    ．
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图1），约1s后取出，可以看到火柴梗的
     
    （填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高．
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是
     

    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心（如图2），发现另一端可点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的可燃性气体CO；
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气；
    婷婷认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】
    实验步骤可能观察到实验现象实验结论
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管中部，然后在导管另一端做点火实验．
     
    		贝贝的猜想正确
     
    		芳芳的猜想正确
     
    		婷婷的猜想正确
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：（1）根据石蜡浮在水面上，进行判断石蜡与水的密度大小；
    （2）根据火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外层温度最高；
    （3）对待科学实验要有严谨的不思一苟的态度，可以据此结合所给选项进行解答；
    （4）本题可用假设法，结合提出的问题和查阅的资料进行推断．
    解答：解：
    （1）蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度小；
    （2）点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确；
    B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确；
    C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误；
    D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确． 
    故选C．
    （4）
    ①因为一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰，玻璃导管中没有空气，即使有一氧化碳气体，也不会燃烧，玻璃导管中没有明确现象，如果是一氧化碳，在导管口接触空气燃烧，则导管口有蓝色火焰，故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；
    ②如果芳芳的猜想正确，则导管里的气体不是一氧化碳，导管口不会产生蓝色火焰，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；
    ③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．
    答案：
    （1）小；
    （2）a；外焰；
    （3）C；
    （4）
    实验步骤可能观察到实验现象实验结论
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管中部，然后在导管另一端做点火实验．玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象贝贝的猜想正确
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象芳芳的猜想正确
    玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰婷婷的猜想正确
    点评：此题是一道实验过程的考查题，解题的关键是对每项实验过程的详细分析，结合题目的要求作出判断，属基础性实验考查题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填序号，下同）．可选用的收集装置是
     
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气．将装置A和E连接，实验操作有：
     

    a．停止加热      b．固定试管        c．将导管从水槽中取出
    d．装药品并在试管口处放一小团棉花   e．加热，收集氧气．
    ①用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是
     
    ．
    ②上述操作中缺少的一步是
     
    ，该操作编号f，则正确的操作顺序是
     
    （填序号）．
    （4）查阅资料：①相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且极易溶于水，其水溶液称为氨水．②加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制得氨气．③氨气在加热的条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是
     
    ．若将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，可观察到的现象是
     
    ．请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品．从中选择适当物质，进行实践活动．
    （1）如图所示，在玻璃杯底固定一支短蜡烛，铺上一层白色粉末，点燃蜡烛，沿杯壁倒入一些食醋，观察到两种物质立即发生反应，片刻后，蜡烛火焰熄灭．该白色粉末是
     
    （填写化学式）．
    （2）欲去除铝壶中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg（OH）2等]可选择
     
    （填写物质名称），若长时间浸泡行吗？
     
     （填写“行”或“不行”），理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国科学家陈乾旺等研究表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石（C）和碳酸钠（Na2CO3），合成的金刚石最大达1.2mm，可以满足工业用途．
    （1）二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的反应符号表达式为：
     
    ．
    （2）你认为金刚石与水相比谁更宝贵？答：
     
    ，理由是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    月饼等食品的包装盒里常有一包黑色粉末，完全失效后变成红色粉末．某化学兴趣小组为了了解这包黑色粉末的用途，首先探究其成分．他们将一包未变质的黑色粉末分成两份：一份加入到硫酸铜溶液中，一段时间后溶液变成浅绿色，粉末变成红色．另一份加入稀硫酸中，产生大量的气泡．
    （1）根据实验现象分析，黑色粉末的主要成分是（填化学式）
     
    ．
    （2）黑色粉末在月饼等食品包装盒里的主要作用是
     

    （3）写出化学方程式：
    未变质的黑色粉末跟稀硫酸反应
     
    ；
    完全失效后得到的红色粉末中盐酸反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知硫酸铵的化学式为 （NH4） 2SO4，
    （1）（NH4） 2SO4的相对分子质量为         ；
    （2）氮元素和氧元素的质量比           
    （3）氮元素的质量分数为多少？（列式计算） 
    （4）66克（NH4） 2SO4中含氮元素多少克？（列式计算） 
    （5）多少克尿素[CO（NH2） 2]含氮元素质量与66克（NH4） 2SO4中含氮元素质量相等？（列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管内密封有空气，右端的管口跟空气连通．将玻璃容器固定在盛有80℃热水（恒温）的烧杯上，进行实验．试回答：
    （1）实验过程中可以观察到的现象是
     

    （2）由此实验可以得出的结论是
     

    （3）写出实验中化学反应的符号表达式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是
     
    ．
    （2）自制净水器中常加入
     
    ，用于除去水中的异味和色素．净化后的水是硬水还是软水，可采用
     
    来检验；生活中常用
     
    来将硬水软化．
    （3）2010年8月7日夜，舟曲发生特大泥石流，灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏         B．吸附        C．过滤        D．静置沉淀．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做细铁丝在氧气中燃烧实验时未出现“剧烈燃烧、火星四射”等现象的原因可能有：
     
     （写一点即可），细铁丝在氧气中燃烧的化学反应符号表达式
     
    ．

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