下表是小明制定的食谱,为使营养均衡,在“你的补充”栏可以选填的食物是
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 烧鸡块、咸鸭蛋、红烧鱼、花生米 |
饮料 | 牛奶 |
你的补充 |
A. 凉拌黄瓜 B. 糖醋鱼 C. 红烧豆腐 D. 蛋糕
科目:初中化学 来源:2017届甘肃省定西市九年级下学期第一次教学检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
学习化学过程中有许多“不同”.下列对“不同”的分析错误的是( )
A.CO与CO2性质不同﹣﹣分子构成不同
B.铁丝与铜丝化学性质不同﹣﹣构成的原子不同
C.金刚石与石墨性质不同﹣﹣由不同碳原子构成
D.O2急救病人而O3则不能﹣﹣性质不同
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科目:初中化学 来源:2017届四川省南充市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
将质量分数为60%的乙醇溶液(密度小于1)与等体积的水混合后,则所得溶液的质量分数为:
A. 等于30% B. 大于30%
C. 小于30% D. 等于35%
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年湖南省长沙长郡教育集团九年级下学期第六次限时检测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
请用化学用语填空:
(1)硝酸根离子_________。(2)氨气___。
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科目:初中化学 来源:2016-2017学年湖南省长沙长郡教育集团九年级下学期第六次限时检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列关于物质用途的描述不正确的是
A. 用盐酸除水垢
B. 用氢氧化铝治胃酸过多
C. 农业上常用硫酸铜配制波尔多液
D. 用氢氧化钠制玻璃、造纸、纺织等
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科目:初中化学 来源:2017届山东省潍坊安丘市九年级下学期第一次拉练化学试卷(解析版) 题型:探究题
某兴趣小组以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。如图1所示,小组同学向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸,一会儿会发现忘记了滴加指示剂,因此,他们停止滴加稀硫酸,并对烧杯内稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生了反应进行探究。
(1)小组同学设计了以下实验方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读溶液的pH | pH 7 | 稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应,且稀硫酸过量了 |
(2)写出该反应的化学方程式: 。
(3)同学们经过讨论一致认为,不用上述方法,用其他试剂也可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,于是分成甲、乙两组继续试验:
甲组实验:探究CuSO4溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【实验操作及现象】如图2,向a试管中滴加足量稀硫酸时无明显现象,再滴加CuSO4溶液时没有出现蓝色沉淀。
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用CuSO4溶液 (填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应。
乙组实验:探究BaCl2溶液是否可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液发生反应。
【实验操作及现象】如图3,向b试管中滴加足量NaOH溶液时无明显现象,再滴加BaCl2溶液时出现白色沉淀。
【实验结论】通过以上实验操作及现象,你认为用BaCl2溶液 (填“可以”或“不可以”)证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应,理由是 。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省潍坊安丘市九年级下学期第一次拉练化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列各组物质的溶液,不用其它试剂,仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法,不能将它们一一鉴别出来的是( )
A. NaOH、Ca(OH)2、HCl、K2CO3
B. NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH
C. Ba(OH)2、NaCl、Na2SO4、Na2CO3
D. AgNO3、HCl、Na2CO3、CaCl2
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科目:初中化学 来源:2017届山东省潍坊安丘市九年级下学期第一次拉练化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验操作正确的是( )
A. 读取液体体积 B. 液体的倾倒
C. 液体的加热 D. 稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源:【全国百强校】2016届广东省九年级下学期第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
生活中处处有化学.请你用所学知识回答下列问题:
(1)黄瓜富含维生素C,维生素C在pH<7和低温的环境中较稳定,为减少维生素C的损失,食用黄瓜时比较恰当的方法是__.
(2)家在农村的小明同学学了化肥的知识,为了使庄稼叶色浓绿,经常施用氮肥(NH4)2CO3,如果施用了(NH4)2CO3192kg,含氮__kg;同时钾肥还可以增强抗病虫害能力,所以他建议父亲购买的复合肥是__.
(3)环境和能源是人类发展和生存的基本条件.你认为下列常用燃料中属于可再生能源的是__.
A、石油 B、煤 C、乙醇 D、天然气.
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