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校园绿化小组有三份失去标签的化肥,分别是氯化铵、磷矿粉、氯化钾.如果让你把它们区分出来,你该怎么做呢?

解:根据磷矿粉呈灰白色,而氯化铵和氯化钾为白色,可以将磷矿粉区分出来,而氯化铵能够和氢氧化钙混合研磨产生氨气,而氯化钾不能反应,故可以鉴别出来.
故答案为:先观察颜色,灰白色的是磷矿粉,白色的是氯化铵和氯化钾;再将两种呈白色的化肥各取少量分别与熟石灰混合研磨;有刺激性气味产生的是氯化铵,无气味产生的是氯化钾.
分析:氯化铵、氯化钾是白色的固体,而过磷矿粉是灰白色固体;氯化铵属于铵盐,铵盐遇碱放氨气;可以据此来解答该题.
点评:在区分化肥时应该先从色泽上来判断,然后根据化肥所含的离子的性质来选择合适的试剂来鉴别;含有铵根的化肥称为铵肥,铵肥遇碱放氨气.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学对他家附近的河水进行实验.他取来河水后,先在水中加入明矾充分搅拌、静置后按如图进行过滤,并对滤液蒸发.回答下列问题:
(1)加入明矾的作用是______.
(2)指出图中有标号仪器的名称:A______,B______.
(3)指出图中的两处主要错误:______.
(4)该同学完成实验后发现滤液浑浊,可能的原因有______.
(5)这两个实验中都用到的玻璃仪器是______,在蒸发过程中它的用途是______.蒸发完成后,该同学发现蒸发皿里有较多的残留物,判断此水为______(填“硬水”或“软水”),由此可知在生活中可用______的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学在实验室发现一瓶标签残缺(如图1所示)的溶液.为了测定此溶液的溶质质量分数,他取出50g该溶液,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液.反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图2所示.
(1)当NaOH溶液为______g时,硫酸镁与NaOH恰好完全反应,这时溶液的溶质为______填化学式).
(2)请计算此硫酸镁溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

洪水、干旱、地震等各种自然灾害数千年来一直给人类的生命财产造成巨大的损失.如何防灾减灾,营造一个更安全的生存环境,是人类共同的课题.
(1)从环保和保护水资源的角度考虑,下列宣传口号科学合理的是
①少用一次性塑料袋,绿色购物节能源
②鼓励汽车消费,大力发展汽车工业
③加强厦门海域管理,维护海洋健康
④建设节水型社会,保障厦门城乡用水安全
⑤保护植被、涵养水源,防治水土流失
______(填序号,答案可能不止一个).
(2)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的碳资源.由CO2和NH3合成尿素(化学式:CO(NH22)是固定和利用CO2的一个成功范例,该反应需要在高温高压下进行,同时有水生成.
请写出该反应的化学方程式______.
(3)科学利用雨水,解决水资源缺乏成为当今一个重要的研究课题.
①若要测定厦门某次雨水是否为酸雨,你的方法是______.
②正常雨水的pH约为5.6,是因为空气中的CO2与水发生反应.
请写出该反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

二氧化碳对环境的影响:过多排放引起________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

硫代硫酸鈉,又名大苏打、海波,化学式可表示为:Na2SxO3?5H2O,其中硫的化合价为+2价.它用途广泛,如照相上作定影剂、工业上的去氯剂、实验室中的分析试剂等.在硫代硫酸鈉的化学式中,x的值是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

欲除去不纯物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法均不正确的是
选项待提纯物质选用试剂操作方法
ACO2(H2O)浓硫酸洗气
BCaCl2固体(CaCO3盐酸蒸发结晶
CCuSO4溶液(稀硫酸)氧化铜蒸发、洗涤
DCu(Fe)稀硫酸过滤、洗涤、灼烧


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某部分变质的KOH样品,含H2O 7.62%、K2CO3 2.38%、KOH 90%.取一定质量该样品加入98g20% 稀硫酸,充分反应后,再加入20g10%的KOH溶液恰好呈中性.则把反应后所得溶液小心蒸干后可得固体多少g?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

用化学用语表示下列物质或反应:
(1)硫酸钠______;
(2)2个磷原子______;4个磷原子构成的白磷分子______;
(3) 镁条用砂纸打磨后放入氧气中,过一会儿,光亮的镁条变暗,反应的化学方程式是______;
(4)饱和氯化钠溶液中,存在的微小粒子是______.

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