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    【题目】下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是

    A.品红溶液在水中扩散-----------分子在不断运动

    B.天然气经压缩后储存在钢瓶中-----------压强增大,分 子之间的相互作用变小

    C.分离液态空气得到氧气和氮气-----------分 子的种类没有发生改变

    D.1滴水中大约有个水分子-----------分子的体积很小

    【答案】B

    【解析】

    A、品红溶液在水中扩散，是由于分子在不断运动，说法正确，不符合题意；

    B、天然气经压缩后储存在钢瓶中，是由于压强增大，分子间的间隔变小，说法错误，符合题意；

    C、分离液态空气得到氧气和氮气，是利用液氧和液氮的沸点不同，没有发生化学变化，因此分子的种类没有发生改变，说法正确，不符合题意；

    D、1滴水中大约有个水分子，说明分子的体积很小，说法正确，不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】煤的直接燃烧会产生多种有害物质。因此，工业上将煤气化和液化处理是对煤进行综合利用的重要途径，如下图所示：

    （1）步骤③的化学反应方程式为_____________。

    （2）碳元素含量为60%的粗煤20t，经过一系列转化，可制得甲醇的质量为_____________。（假设整个过程中碳元素质量无损失）。

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    【题目】现用合金废料（含Fe、Cu、Al）制取FeSO4，并回收金属铜，实验流程如图所示（部分生成物已略去）。

    (1)操作I的目的是_____________。

    (2)步骤B所得FeSO4溶液中还可能含有的溶质是___________。

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    【题目】钇是一种稀土元素,可用作钇磷光体,使电视屏幕产生红色彩,还可用于某些射线的滤波器、超导体和超合金及特种玻璃等。如图为钇在元素周期表中的部分信息，下列有关说法错误的是

    A.元素符号是Y

    B.稀土资源应合理开发

    C.钇元素的相对原子质量为88.91

    D.钇原子中的中子数为39

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某固体物质可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成,进行如下实验,流程和现象记录如下:

    [资料]氯化钠、氯化钡、硫酸钠三种物质的溶液均呈中性。

    (1)依据实验现象得出固体物质中一定不含___________________________(填化学式);

    (2)步骤②中得到白色沉淀A与无色溶液B的操作是___________________________;测定溶液B的pH的方法是___________________________。

    (3)步骤③中发生反应的化学方程式为___________________________，该反应的基本反应类型是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2019年1月14日至17日,第十二届世界未来能源峰会暨展览会在阿布扎比举行。本届峰会讨论了水资源、太阳能、废物回收利用等议题。

    （1）水是一 种重要的资源， 爱护水资源一方面要_____________，另一方面要防治水体污染;生活中可用_________，的方法降低水的硬度。

    （2）硅是太阳能电池的重要原料，工业上冶炼硅是利用碳在高温条件下还原二氧化硅得到的,反应的化学方程式为__________。

    （3）废物回收利用不仅可以减少环境污染,还能节约能源和资源。如图是一种废旧电路板绿色回收的流程(已知: ):

    ①粉碎、分选时主要发生________________(填“物理”或“化学” )变化。

    ②步骤①所得的固体A中一定含有的物质是_______________。

    ③步骤②中发生反应的基本反应类型是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乙醇俗称酒精,是一种有机物,分子式为C2H5OH,在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料,可以节省石油资源并适当减少汽车的尾气污染。某同学为了探究一定量乙醇在空气中燃烧的产物进行了如下探究:

    [提出问题]乙醇燃烧的产物是什么? .

    [猜想假设]猜想1:含有H2O、CO2;猜想2:含有 H2O、CO;猜想3:含有________________。

    [设计实验]（1）小明同学点燃刚加入纯净酒精的酒精灯，将干冷的烧杯罩在酒精的火焰上方,观察到_____________,证明有水生成。

    （2）小明再将涂有饱和石灰水的小烧杯罩在火焰上方,观察到石灰水变浑浊,证明猜想2不成立。

    [交流讨论]小芳同学认为[设计实验](2)中石灰水变浑浊不一定生成碳酸钙，还可能的原因是_______________。

    [继续探究]小芳为探究乙醇燃烧的生成物除了水之外，还有什么物质,她将4.6g乙醇和8 g氧气置于完全密闭的容器中引燃,恰好完全反应后依次通入如图所示装置中(假设装置气密性良好,各装置的吸收剂足量) ,并称得反应前后各装置的质量，如下表:

    装置

    A装置

    B装置

    C装置

    通入前的质量/g

    30

    30

    30

    通入后的质量/g

    35.4

    34.4

    30.2

    （1）C装置的作用是______________。

    （2）根据以上数据可推测出猜想_____________成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）标号①、②的仪器名称：①_____，②_____；

    （2）实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_____（填写装置序号），写出用大理石和盐酸制取二氧化碳的文字表达式_____；若要收集较干燥的二氧化碳，可选用的收集装置是_____（填写装置序号）。

    （3）在学习二氧化碳性质时，做了如图G所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是_____。

    （4）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是_____（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）。

    （5）实验室用稀硫酸与锌粒反应制取氢气时，装置B、C均可用作发生装置，相对于装置B来说，装置C具有_____的优点，图中可供选用的收集装置有_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案：

    实验操作步骤

    方案评价

    方案Ⅰ(物理方法)

    将磁铁接触铁屑和铜屑混合物

    铜和铁分别得到回收

    方案Ⅱ(化学方法)

    ___________、_______。

    体现了绿色化学的思想：铜得了回收，______．

    写出方案Ⅱ中涉及的一个化学方程式：______．

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