分析 (1)根据装置内的空气中含有二氧化碳进行分析;
(2)根据浓硫酸具有吸水,二氧化碳与氢氧化钠反应之前,要先进行干燥进行分析;
(3)根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水进行分析;
(4)根据装置内的二氧化碳、水蒸气影响实验结果,装置内温度降低,会造成内外气压差进行分析;
(5)根据D装置中增加的质量是二氧化碳,然后结合碳酸氢钠受热分解会生成碳酸钠、水和二氧化碳进行计算.
解答 解:(1)装置内的空气中含有二氧化碳,所以连接好装置,关闭弹簧夹c,打开弹簧夹a、b,并通入空气,是排净装置内的二氧化碳,防止造成实验误差;
(2)浓硫酸具有吸水,二氧化碳与氢氧化钠反应之前,要先进行干燥,所以C中所装药品为浓硫酸;
(3)氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)装置内的二氧化碳、水蒸气影响实验结果,装置内温度降低,会造成内外气压差,所以步骤Ⅳ打开弹簧夹a通入空气,再熄灭酒精灯,直到玻璃管冷却的多重作用是:将残留的CO2与水蒸气赶走或防倒吸;
(5)设,样品中小苏打的质量分数为x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
168 44
mx (mD2-mD1)g
$\frac{168}{mx}=\frac{44}{({m}_{D2}-{m}_{D1})g}$
x=$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.
故答案为:(1)关闭弹簧夹c,打开弹簧夹a、b,并通入空气;
(2)浓硫酸;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)将残留的CO2与水蒸气赶走或防倒吸;
(5)$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.
点评 本题以实验探究的形式考查碳酸氢钠、二氧化碳的性质,同学们要具有综合的化学知识才能做好此题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向pH=11的NaOH溶液中不断加水 | B. | 可表示硫与氧气反应时的质量关系 | ||
| C. | 在密闭容器中红磷燃烧 | D. | 木炭还原氧化铜 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生活污水任意排放会污染环境 | B. | 水由氢分子和一个氧原子构成 | ||
| C. | 水是取之不尽,用之不竭的资源 | D. | 硬水经过滤可以转化为软水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ca(OH)2、NaOH和H2 | B. | CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和H2 | ||
| C. | CaCO3、NaOH、Ca(OH)2 | D. | Ca(OH)2、CaCO3和H2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 红磷燃烧产生大量的白烟 | |
| B. | 镁条燃烧发出白光,生成黑色固体 | |
| C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生白色固体 | |
| D. | 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应生成物中有单质 | |
| B. | 该反应属于化合反应 | |
| C. | 反应前后分子数目没有发生改变 | |
| D. | 反应前甲、乙两种分子的个数比是1:2 |
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