【题目】实验室用如图1所示裝置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题。
(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,A装置中发生反置的化学方程式为_____,A与C相连后C中的现象为_____。
(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→_____。
(3)若将A装置中的药品换成硫酸铜溶液和铁粉,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种,提出猜想的依据是_____。
(资料)S02易溶于水,化学性质与二氧化碳相似,能使澄清石灰水变浑浊,生成CaS03。
(方案)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案。
①甲同学认为是O2,则检验方法是_____。
②乙同学认为是S02,则只需将装置A、C相连,看澄清石灰水是否变浑浊即可。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式:_____。
③丙同学在乙同学实验装置的基础上增加了如图2所示的装置,观察到试管中产生的现象是_____。
(结论)经过实验,得出结论:放出的气体为H2。
(4)在氢气还原氧化铜的实验中,向50g氧化铜粉末中通氢气,加热一段时间后,测得反应后生成水的质量为9g。求已反应掉的氧化铜的质量________。
【答案】 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 澄清的石灰水变浑浊; g; 质量守恒定律; 带火星的木条检验,看木条是否复燃; SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O; 铜网表面的黑色物质变红; 已反应掉的氧化铜的质量为40g。
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,A装置中发生反置的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。A与C相连后C中的现象为澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳与澄清的石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙。(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→g,浓硫酸具有吸水性,氢气密度比空气小。(3)若将A装置中的药品换成硫酸铜溶液和铁粉,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。该反应生成的气体只有一种。铁比铜活泼,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜。【猜想】放出的气体可能是SO2、O2、H2中的一种,提出猜想的依据是质量守恒定律,任何一个化学反应都必然遵循质量守恒定律。【方案】设计如下方案。①甲认为是O2,则检验方法是带火星的木条检验,看木条是否复燃,氧气可以使带火星的木条燃烧。②乙认为是S02,则只需将装置A、C相连,看澄清石灰水是否变浑浊即可。SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式是SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,S02易溶于水,能使澄清石灰水变浑浊,生成不溶于水的CaS03。③丙在乙实验装置的基础上增加了如图2所示的装置,观察到试管中产生的现象是铜网表面的黑色物质变红,二氧化硫具有还原性,把氧化铜还原为铜。【结论】放出的气体为H2。
(4)解∶设已反应掉的氧化铜的质量为x
H2 + CuO△ Cu + H2O
80 18
x 9g
= ,x=40g。
点睛∶这是一道综合题,S02易溶于水,化学性质与二氧化碳相似,能使澄清石灰水变浑浊,生成CaS03 白色沉淀。铁比铜活泼,铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜。
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【题目】用化学方程式回答下列问题。
(1)碳酸氢铵夏天存放质量减少 __________________________________。
(2)用氨水处理含稀硫酸的废水____________________________________。
(3)用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫__________________________________。
(4)实验室用锌和硫酸反应制氢气__________________________________。
(5)城市居民使用天然气作为燃料__________________________________。
(6)潜水艇使用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠与氧气作为氧气再生原理_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水与人类的生活息息相关。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是__________(用化学符号表示)。
(2)如图“电解水实验”示意图,图中试管甲中的气体是_______。
(3)生活中,人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水,肥皂水遇_________(填“硬水”或“软水”)泡沫少、易起浮渣。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH = 2的稀盐酸至过量 | B.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 | C.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉 | D.将水通电一段时间 |
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【题目】(7分) 小明将14.4g含杂质的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物)与90g稀盐酸相混合,恰好完全反应,测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示:
反应时间t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 | t 7 |
气体质量m/g | 0 | 0.88 | 1.76 | 2.64 | 3.52 | 4.4 | X | 4.4 |
表中X的值为 ;
计算样品中NaCl的质量;
计算完全反应后所得溶液中溶质的质量分数
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同物质,A、E是空气中常见的气体,其中A在空气中的含量为21%,B、D在常温下为液体。(说明:“—”表示相连的两种物质能发生化学反应,“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化,“←→”表示相连的两种物质能相互转化)试根据如图所示的关系回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:D_______。
(2)写出符合下列要求的化学方程式:
A→B_____________________________________。
(3)写出分解反应生成E的化学方程式:________________。
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【题目】某些食品的包装袋内,放有装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。某同学对一袋久置空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。
(实验探究一)探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显____________性。
(实验探究二)探究过滤后白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
他查阅有关资料得知:CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。氢氧化钙微溶于水。
(分析判断)你认为该过滤后得到的白色固体中一定不含有的物质是_______。
(实验操作)下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置; ②向上层清液中滴加无色酚酞溶液 | 上层清液呈____色 | 白色固体中一定含有氢氧化钙 |
另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸 | _________ | 白色固体中一定含有碳酸钙 |
(总结反思)
只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂中是否含有CaO。请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:____。用化学方程式表示其中的反应_____。
(实验探究三)探究干燥剂样品中碳酸钙的质量分数
取上述干燥剂样品10g放入如图的装置中,充分反应后,测出了量筒中的水的体积为220mL,(此状况下二氧化碳的密度是2g/L),则此干燥剂中碳酸钙的质量分数为___________(通过计算填空)
(总结反思)(实验探究三)中实验设计的不合理之处_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式,请结合图回答下列问题:
示意图中虚线框内的原子应该是 ______ 填序号;
、B、C、D四种物质中属于单质的有 ______ 填序号;D物质中阴离子结构示意图 ______ ;
参加反应的A、B两物质的质量比为 ________ .
(4)写出B物质分解的化学方程式________________________________________
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