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A为紫黑色晶体,B为白色固体,C、D都为黑色固体,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色气体M产生。加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比,前者比后者快得多,且反应前后C的质量和化学性质都不变。只加热A时,除产生气体M外还有C产生。D在M中剧烈燃烧,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、M各是什么物质,写出各物质的化学式。
A       B         C         D        E       M           
高锰酸钾 氯酸钾 二氧化锰 木炭 二氧化碳 氧气

试题分析:根据题意,结合已有知识分析,A为“紫黑色晶体”,则可猜测A为高锰酸钾;又由于“将A(高锰酸钾)与B混合或B与C混合,加热时都有无色气体M产生”,则可猜测M是氧气;由于“加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比,前者比后者快得多,且反应前后C的质量和化学性质都不变”,故C为催化剂,又因为C是“黑色粉末”,B是“白色固体”,而B与C混合加热有无色气体M(氧气)产生,则B为氯酸钾,C为二氧化锰;带入到“只加热A(高锰酸钾)时,除产生气体M(氧气)外还有C(二氧化锰)产生”来验证,正确;无色气体E能使澄清的石灰水变浑浊,则E为二氧化碳,再根据“黑色固体D”在M(氧气)中燃烧生成E(二氧化碳),则知D为碳。
点评:熟练掌握各种物质的性质是解题的关键,此外在解此类题时,先要找准“题眼”,即有特征的物质或反应现象等,再根据题中的条件进行有目的假设,然后沿着假设进行推导,只要各步都满足,假设就成立,如不满足,可再假设,再验证。
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

常温下,氨气为无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。氨气溶于水显弱碱性,实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是(  )。
A.可用向下排空气法收集氨气
B.氨水能使紫色石蕊溶液变红色
C.多余的氨气可排放到大气中
D.实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气。请你回答下列问题:

(1)写出试管中发生反应的文字表达式:
____________________________________________________
(2)该装置中收集氧气的方法是__________________,说明氧气具有________________的性质,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作是_____________________________
_______________________________________________________.
(3)若采用排水法收集气体,可按下图所示的各步操作进行实验:

试回答下列问题:
(一)图中所示实验操作中,要使试管预热,应如何操作?______________________________________________________.
(二)该装置试管口放置蓬松的棉花团的作用是_________________;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止_____________________________现象的发生。
(三)用排水法收集满氧气后,集气瓶如何放置?___________________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)推断:将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质?
A       B        C       D       E        F      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(共12分)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①_________;②_________。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①______________________________;②_______________________________。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
(3)小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置,利用此装置制取O2气体若反应较为剧烈,为了减缓反应速率,可以采取的措施是                               。请你写出小晴制取氧气的化学方程式__________________________________________。
用A制氧气的化学方程式                                                   
试管中棉花的作用                                                         
(4)装置B、C都可以用来制取二氧化碳,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点______________,实验室制取二氧化碳的化学方程式________________。
(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集二氧化碳,则二氧化碳应从导管口_____通入,验证此装置是否收集满二氧化碳的方法为____________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

化学课上,老师让同学们举一个“缓慢氧化”的例子,大家积极发言,有下列不同的答案,其中不正确的一项是(   )
A.动植物的呼吸B.食物的腐烂
C.酒和醋的酿造D.蜡烛的燃烧

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

根据下图回答问题
                                                     
(1)实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳,该反应的化学方程式为     。应选用的发生装置是(填字母,下同)    。 检验二氧化碳是否收集满的方法是      
(2)实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,该反应的化学方程式
   ;实验室常用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为   ; 收集H2的装置是      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

加热一定量高锰酸钾制氧气,下图所示的有关数量关系,与反应事实不相符的是

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右图是放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是H2、O2、CO2中的一种。下列关于这三种气体的说法中,正确的是
A.根据集气瓶的放置方法判断,瓶①②存放的是H2、CO2
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C.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是CO2
D.用点燃的木条放入③中,若气体燃烧,则存放的是O2

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