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(2011?上海)图示实验操作正确的是(  )
分析:给试管中的固体加热的注意事项有:试管口要略向下倾斜;铁夹夹在试管的中上部;先进行预热;用外焰在有固体的部位加热等.取液体药品时要注意:①瓶塞应该倒放②标签要对着手心③试剂瓶口要紧挨着试管口④试管要倾斜⑤试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一.测PH值时,要注意用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取,不能把试纸放入待测液中,会造成试剂的污染.
解答:解:A、试管口要略向下倾斜,否则会造成水倒流而炸裂试管.故选项错误;
B、试剂瓶口要紧挨着试管口,故选项错误;
C、给试管中的固体加热的注意事项有:试管口要略向下倾斜;铁夹夹在试管的中上部;先进行预热;用外焰在有固体的部位加热等,故选项正确;
D、不能把试纸放入待测液中,会造成试剂的污染.故选项错误;
故选C
点评:本考点属于实验基本操作中→药品的取用和物质的加热.液体药品的取用一般包括三个方面:①从细口瓶中取药品②用量筒量取③用胶头滴管吸取.给固体加热的注意事项要记牢,只要把握好每一个操作的注意事项,此类考点就很容易解决.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?上海)如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,不能完成的实验是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?上海)①实验室制取二氧化碳
结合下列实验装置图回答有关问题

Ⅰ.仪器a的名称是
试管
试管

Ⅱ.用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.二氧化碳的收集方法是
向上排空气法
向上排空气法

Ⅲ.符合启普发生器原理的装置是
C
C
(填编号).
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出,杂质不溶于水且不参加反应):
甲、乙同学分析认为剩余溶液中一定有氯化钙,可能有盐酸.为验证是否含有盐酸,他们采用了不同方法进行实验,得到了相同的结论.
查找资料:氯化钙溶液呈中性
实验操作 实验现象 结论
取样于试管中,滴加
紫色石蕊
紫色石蕊
试液
试液变红 有盐酸
取样于试管中,逐滴滴加碳酸钠溶液至过量
有气泡产生
有气泡产生
丙同学取样于试管中,滴加硝酸银溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,由此得出和甲、乙一致的结论.甲、乙认为丙的实验设计不合理.理由是
加入的氯化钙和硝酸银反应也可以产生白色沉淀,不能证明稀盐酸的存在
加入的氯化钙和硝酸银反应也可以产生白色沉淀,不能证明稀盐酸的存在

③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体.
同学们认为加入稍过量的
CaCO3
CaCO3
(填化学式),经
过滤
过滤
、蒸发等操作后即可完成.

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?上海模拟)A、B、C三组实验如图所示,根据发生反应的现象及原理,进行总结归纳并回答问题:
(1)三组实验有多个共同点:
①试管中反应物都是无色溶液
②都属于反应(填基本反应类型);
③实验现象.
④.
⑤.
(2)写出实验C的化学反应方程式.

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?上海模拟)今年的中央一号文件指出,水是生命之源、生产之要、生态之基.
(1)科学家卡文迪许不仅研究了空气的组成,还第一个把水分解为氢气和氧气,并测定了两者的体积比是.如图中气体A的化学式.实验证明了水是由组成的化合物.
(2)目前我国水资源的现状是水资源短缺、水污染和水资源浪费严重.一般情况下,正常雨水的pH值约为5.6,则酸雨的pH值会5.6(填“大于”、“小于”或“等于”),造成酸雨的物质主要是气体.
(3)水是重要的分散剂,许多物质能在水中分散.医疗上常用的生理盐水,其溶质是

(4)用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺可以获得直饮水.其中活性炭起作用;用紫外线代替氯气对水进行处理,其作用是.

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科目:初中化学 来源:2011年上海市九年级教学质量抽样测试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2011?上海模拟)用化学符号表达图示意义.(图中“”表示碳原子、“”表示氧原子)
图示
化学符号

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