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    【题目】下列做法中，不符合“爱护资源，保护环境”主张的是

    A. 公交出行 B. 焚烧垃圾、秸秆 C. 监督举报排污 D. 使用节水器具

    【答案】B

    【解析】A、过多的汽车尾气排放可能引起空气污染，出行时尽量乘坐公交，正确；B、焚烧垃圾、秸秆会产生固体颗粒物，污染环境，错误；C、形成人人监督，保护环境的习惯有利于保护环境，正确；D、使用节水器具有利于节约水资源，正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某沿海工业区排放的污水中含有少量的Fe2+，Na+，Ca2+，Cu2+，Cl﹣，为了达到零污染的目标，将污水进行如下工业流程处理：

    （1）步骤Ⅰ的操作名称是　 　，并写出步骤Ⅰ中的化学方程式　 　．

    （2）滤渣Ⅰ所含的物质是　 　（填化学式）．

    （3）加入过量NaOH溶液的目的是　 　．

    （4）在滤液Ⅲ中加入盐酸使得到的溶液呈中性，要使用　 来测定溶液的酸碱度，确保盐酸不过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃放焰火时五光十色，原理是某些不同的金属元素在燃烧时会产生不同的颜色。有一种焰火的火药中含有Cu(NO3)2 ,燃放时会产生绿色火焰， 其化学方程式为： 2 Cu(NO3)2 2CuO + O2 ↑+ 4X↑，X的化学式为： 。已知 4X + O2 + 2H2O HNO3 , 若将Cu(NO3)2分解产生的气体用排水法收集， （ 填“能”或“不能”）收到气体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】煤在空气中燃烧需满足的条件是_______ ；用分子的相关知识解释煤在空气中燃烧能闻到刺激性气味儿的原因是_________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：

    回答下列问题

    （1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由 ；

    （2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 ；

    （3）操作③的目的是 ，③、④操作顺序能否交换，其理由是 ；

    （4）此设计方案是否严密，说明理由 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列文字叙述与图象不相符的是（　　）

    A、 B、 C、 D、

    A．等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应

    B．向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH

    C．常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释

    D．向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属单质，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

    （1）E的名称是　 ，H的化学式是 　；X的作用　 　．

    （2）写出反应②的化学方程式：　 　；

    （3）实验室检验I气体的方法：　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描写梅花，能从远处闻到花香的原因是

    A. 分子质量很小 B. 分子在不断运动

    C. 分子间有间隔 D. 分子由原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅酸钠(Na2SiO3)可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价与某工业废水中含有的三氯合镉酸钾(KCdCl3)中镉元素的化合价差值为( )

    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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