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在一定温度下,向足量的饱和碳酸钠溶液中加入1.06 g无水碳酸钠,搅拌静置后,最终所得晶体的质量是(    )

A.等于1.06 g                         B.等于2.86 g

C.大于 2.86 g                         D.大于1.06 g,小于2.86 g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会损害人体健康的是        

A.吃变蛋(或松花蛋)时,为消除蛋中所含碱性物质的涩味,可加入少量食醋 

B.食用地沟油不会影响人体健康   

C.用甲醛的水溶液浸泡水产品       

D.用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献.下列有关主题知识与应用不正确的

选 项

主  题

知识与应用

A

化学与生活

防治骨质疏松﹣﹣服用钙片

B

化学与能源

改善能源结构﹣﹣开发太阳能、氢能

C

化学与环境

减少白色污染﹣﹣禁止使用塑料制品

D

化学与安全

进入久未开启的菜窖﹣﹣先做灯火试验

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科目:初中化学 来源: 题型:


某温度时,将10克饱和硝酸钾溶液蒸干,得到2克硝酸钾,则该温度下硝酸钾的溶解度为(    )

A.10克         B.20克          C.50克            D.25克

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B两种固体的溶解度曲线如图,烧杯中盛有A、B两种溶质的60 ℃的溶液,且杯底尚有少量A、B固体,若让其冷却到20 ℃时,则(    )

A.溶液中A增多,B减少                  

B.溶液中A减少,杯底固体B减少

C.溶液中A、B都减少                     

D.溶液中A增多,杯底固体B减少

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科目:初中化学 来源: 题型:


通过学习化学,我们澄清了许多有关溶液的错误认识,逐步了解了溶液的本质。请参照示例,否定下列错误的认识:

有关认识

否定例证

只有固体物质才能作溶质

只有水才能作溶剂

溶液都是无色透明的

温度升高,物质的溶解度一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:


由下图可知:

(1)在t2 ℃时,X、Y、Z三物质的溶解度由小到大的顺序是____________。

(2)在____________℃时,X与Z有同一溶解度。

(3)M点在t3 ℃时,对Y物质来说是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)

 实验序号

 过氧化氢溶液浓度/%

 过氧化氢溶液质量/g

 温度/℃

 二氧化锰用量/g

 氧气体积/ml

 反应所需时间/s

 ①

 5

 12

 20

 0.2

 125

 11

 ②

 30

 12

 20

 0.2

 125

 2

 ③

 30

 12

 40

/

 125

 148

 ④

 30

 12

 90

/

 125

 82

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与          有关;

(2)通过对比实验         可知,化学反应快慢与温度的关系是                 

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是                 

(4)某实验室需配置450克5%的过氧化氢溶液,其操作为:往一定量30%的过氧化氢溶液中加入       克水,然后用           (填仪器名称)搅拌均匀。

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科目:初中化学 来源: 题型:


如下图所示,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,实验的相关数据如下

  表。

气体发生装置内物质的总质量

反应前

      35.6

反应后

      34.8

(l)反应中二氧化锰的作用是              

(2)反应生成氧气的质量为              g(结果精确到0. 1 g,下同)。

(3)计算参加反应的过氧化氢的质量,写出必要的计算过程。

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