分析 Ⅰ、根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式;
Ⅱ、【猜想】根据反应的程度进行猜想:恰好反应、一种物质完全反应,另一种物质有剩余;
【进行实验】根据酚酞遇碱变红来进行解答;
根据碳酸钠溶液会和氯化钙反应生成沉淀,和稀盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析解答;
【反思与拓展】(1)根据实验的结论进行发生反思;
(2)根据盐酸的性质进行分析,但注意氯化钙中也含有氯离子;
(3)根据酸会与铁反应进行分析,根据除杂的要求及除杂的原则进行分析.
解答 解:Ⅰ、氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水,因此反应的方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反应可能是恰好反应,只有氯化钙(猜想二)、也可能是一种物质完全反应,另一种物质有剩余,若氢氧化钙过量,则含有氢氧化钙和氯化钙(猜想一);若盐酸过量,则含有盐酸和氯化钙(猜想三);
【进行实验】因为酚酞遇碱会变红色,而结论是猜想一不正确,即不含有氢氧化钙,故观察到的现象是溶液无明显变化(或溶液不变红色);
根据结论猜想二不正确,猜想三正确,即含有盐酸和氯化钙,其中的氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀,稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,因为碳酸钙在盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出,故碳酸钠先和盐酸反应产生气泡,再和氯化钙反应产生沉淀;碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.氯化钙和碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应的化学方程式为:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
【反思与拓展】(1)因为反应可能是完全反应,也可能是其中的一种反应物过量,因此在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量;
(2)因为烧杯内溶液中的溶质含有HCl显酸性,故用pH试纸测定pH应该小于7,能够使紫色的石蕊试液变成红色,但不能和排在氢后面的铜反应,虽然能够和硝酸银反应产生沉淀,但由于其中的氯化钙也能够和硝酸银产生相同的现象,不能选择,故选择ac;
(3)盐酸会与铁反应而将下水道腐蚀;除去盐酸且不能引入新的杂质,还要防止过量产生新的杂质,只能加碳酸钙;
故答案为:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【进行实验】溶液无明显变化(或溶液不变红色);先有气体产生,后产生沉淀;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
【反思与拓展】(1)反应物的用量;(2)a c (3)腐蚀铁质下水管(或污染水源);石灰石(或CaCO3).
点评 本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力.设计实验时,可以从反应后的产物和其有关的性质着手;注意氯化钙中的盐酸只能用碳酸钙除去,及检验时要注意氯离子的干扰.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化硫是空气污染物,所以空气污染物都是由二氧化硫造成的 | |
B. | 化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
C. | 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
D. | 氧化物中一定含有氧元素,因此含有氧元素的物质一定是氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙醇汽油是一种新型化合物 | |
B. | 由石油可以制得汽油 | |
C. | 使用乙醇汽油会减少SO2、NOX等有害气体的排放 | |
D. | 用玉米、高粱的籽粒经发醇可制得乙醇,乙醇是绿色能源 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向蛋清溶液中加入饱和的硫酸铵溶液,产生白色沉淀为化学变化 | |
B. | 氢氧化钠固体不能放在纸上称量,也不能直接放在天平的托盘上称量,可放在烧杯中称量 | |
C. | 稀释浓硫酸的方法,将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌 | |
D. | 用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气时,试纸变为红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氮气、二氧化硫、二氧化氮 | B. | 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 | ||
C. | 水蒸气、二氧化硫、二氧化氮 | D. | 一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 汽油挥发、工业上制取氧气 | B. | 冰雪融化、食物腐烂 | ||
C. | 酒精燃烧、钢铁生锈 | D. | 过氧化氢的分解、西瓜榨汁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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