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【题目】下表所示各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如下图所示转化的是( )

物质

选项

A

CO2

CaCO3

H2O

O2

B

KOH

KCl

CO2

K2CO3

C

H2O2

H2O

O2

MgO

D

CaO

Ca(OH)2

H2O

CaCl2

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】A、二氧化碳通入石灰水生成碳酸钙,碳酸钙进入盐酸生成水,水电解生成氧气,碳充分燃烧生成二氧化碳,故A正确;B、氢氧化钾进入盐酸生成氯化钾,氯化钾不可一步生成二氧化碳,二氧化碳进入氢氧化钾生成碳酸钾,碳酸钾加入盐酸,生成二氧化碳,故B错误;C、过氧化氢分解生成水,水电解生成氧气,镁在氧气中燃烧,生成氧化镁,氧化镁不能一步得到过氧化氢,故C错误;D、氧化钙加入水生成氢氧化钙,氢氧化钙加入盐酸生成水,水不能一步得到氯化钙,故D错误。

电解掌握常见物质的性质并灵活应用复分解反应的条件是对学生的基本要求,是顺利完成本题的重要前提。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用如图所示的装置,对质量守恒定律进行了探究。实验结束后,老师另外提出了几个问题,请你一起参与思考。

(1)图甲装置内物质充分反应后,冷却至室温,气球仍胀大的是______(选填“A”“B”“A B”)

(2)若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5,滴入试管的稀盐酸质量也是5,装置内物质充分反应后,发现NaOH浓溶液质量增加0.22,试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件,通过分析可以确定的是_________(选填序号)

原稀盐酸的溶质质量分数

Na2CO3溶液的溶质质量分数

NaOH溶液的溶质质量分数

反应后试管中NaCl的溶质质量分数

请你选择所填的其中一项,通过计算确定其溶质质量分数是__________?(若不能完全整除,计算结果保留0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用如下图所示装置,可进行多种探究实验.

(1)若A处所加药品为石灰石和稀盐酸,一段时间后B处观察到白色浑浊,B处的物质可能是什么被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化所发生反应的文字表达式。

(2)若A、B两处分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,一段时间后,可观察到的现象是B无色酚酞变红,从微观粒子的角度对该现象的解释。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO是一种无色无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置。请回答以下有关问题:

(1) 实验中A处玻璃管中发生的现象是___________。其中反应的化学方程式为 __________

(2)实验中B处发生反应的化学方程式为_________________________________

(3)该装置中有一个明显的缺陷,请指出改进方法:____________________

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【题目】已知ABCD是本学期化学学习中常见的四种物质,转化与反应关系如图,AB在一定条件下反应生成CDC在一定条件下可转化为A

(1)如果AC的组成元素相同,D为紫红色金属单质。则B的化学式为________C转化为A的反应属于______________反应。

(2)如果ABC常温下无为气体,B是天然气的主要成分,写出D物质的一种用途___________,写出图中AB反应的化学方程式__________________

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【题目】请根据下列实验装置回答问题。

⑴实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,所发生反应的化学方程式为_________,若将B装置中的长颈漏斗换为分液漏斗,该装置便具有______________的优点。若要收集纯净氧气可选用的收集装置为_________(填写装置的字母代号,下同)

(2)实验室制取二氧化碳,所选用的发生装置为_________

小明同学用如图装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠的反应,挤压胶头滴管内的氢氧化钠溶液,观察到的实验现象为_________

所发生反应的化学方程式为_________,但小芳同学觉得该反应不能证明二氧化碳与氢氧化钠的反应,还应向反应后的中滴加_________溶液(填一种碱),若观察到_______的现象,即可证明两者发生了反应,所发生反应的化学方程式为_________

(3) 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气(NH3)并生成氯化钙和一种常见的液体。已知,常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。

① 制取氨气反应的化学方程式:__________

②干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的_________(填序号)。

A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰

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【题目】锂电池广泛应用于通信、电动车行业,图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)Li属于_____元素(填“金属”或“非金属”);

(2)A、B、C三种粒子中表示阴离子的是_____(填“A”、“B”、“C”);

(3)B元素与地壳中含量最高的元素组成化合物的化学式是____

(4)A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是___(填“A”、“B”或“C”)。

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【题目】某校化学实验室废液桶中装有含FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学,准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。图1是他们设计的除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,图2是硫酸亚铁的溶解度曲线。请回答问题:

(1)废水中加入金属X的是____

(2)利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质,可观察到“有气泡放出”,反应的化学方程式为___,该反应的基本反应类型是____

(3)为了得到纯净、干燥的铜,图1中“操作Ⅱ”正确的顺序是:____、洗涤、烘干;

(4)图2中硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而_________(选填“增大”或“减小”),操作Ⅲ的名称是____

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【题目】某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究。

(1)取水样,静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和____________

(2)若要测定西湖水的酸碱度,可选择____________(填字母)。

A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.pH试纸

(3)工作人员每天撑着小船在湖中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入下列_____(填字母)垃圾桶内。

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