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甲为初中化学常见物质,请根据下列叙述回答问题.
(1)若甲可以用于灭火,将甲通入紫色石蕊试液中,观察到试液变红色,发生反应的化学方程式为
 

(2)若甲是一种红色固体氧化物,将甲放入过量的稀盐酸中,观察到固体消失,
 
.反应后所得溶液的溶质为
 

(3)若甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡.向甲的溶液中加入过量氢氧化钠溶液,发生反应生成乙和水,但无明显现象;向反应后的溶液中逐滴滴加稀盐酸,一段时间后产生气泡.甲与氢氧化钠溶液的反应方程式为
 

(4)若一定量的甲与乙在一定条件下发生反应,下列情况与图象的对应关系正确的是
 
 (填序号).
y轴含义
A生石灰固体质量
B铜锌合金粉末硫酸铜溶液溶液质量
C工业炼铁的尾气氢氧化钠溶液气体质量
D密闭容器中的空气红磷反应过程中容器内压强
考点:物质的鉴别、推断,空气组成的测定,金属的化学性质,生石灰的性质与用途,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:常见物质的推断题,元素化合物知识型
分析:根据题干题干的信息进行分析,甲通入紫色石蕊试液中,观察到试液变红色,则甲是二氧化碳,能与水反应生成碳酸;甲是一种红色固体氧化物,则甲是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁的水溶液呈黄色;甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡,则甲是碳酸氢钠;根据物质间的反应与图象的关系进行分析解答即可.
解答:解:(1)甲通入紫色石蕊试液中,观察到试液变红色,则甲是二氧化碳,能与水反应生成碳酸,故填:CO2+H2O=H2CO3
(2)甲是一种红色固体氧化物,则甲是氧化铁,能与盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁的水溶液呈黄色,由于盐酸过量,一定含有氯化氢,故填:无色溶液变为黄色,FeCl3、HCl;
(3)甲含有4种元素且能与稀盐酸反应产生气泡,则甲是碳酸氢钠,碳酸氢钠能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,故填:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O;
(4)A、生石灰与水反应生成氢氧化钙,固体质量逐渐增加,当氧化钙反应完全,固体质量不变,错误;
B、锌于硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,由于参加反应的金属锌的质量大于被置换出的铜的质量,故溶液的质量增大,直至锌全部参加反应不再改变,错误;
C、工业炼铁的尾气中含有二氧化碳,被氢氧化钠吸收,则气体质量减小,直至二氧化碳被吸收尽,气体质量不再改变,正确;
D、在密闭容器内燃烧红磷,放出大量的热,开始压强增大,产生的是固体,消耗了氧气,导致装置内的压强逐渐变小,当氧气消耗尽,压强不再改变,错误;
故填:C.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是依据题干叙述找准解题的突破口,然后推导出其他物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

日常使用的金属材料,大多数属于合金.黄铜是以锌作主要添加元素的铜合金.
(1)赤铜(Cu2O)是我国古代制取黄铜的一种原料.Cu2O中铜元素与氧元素的质量比是
 

(2)用来制造弹壳的黄铜只含有锌和铜.将22g弹壳放在盛有100g稀硫酸的烧杯中(硫酸足量),当弹壳不再溶解后,烧杯中混合物的质量是121.8g.计算:
①产生氢气的质量;
②弹壳中铜的质量;
③反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数(计算结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题.

(1)t1℃时,分别将35g甲、乙各加入50g水中所得两种溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是
 
,此时甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.
(3)小明同学用甲物质进行图2实验:
①实验过程中,所得溶液溶质质量分数相同的是
 
(填字母序号).
②向B中溶液再加入60g甲固体的过程中,发现先固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出.你认为“全部溶解”的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:克)
温度(℃) 0 20 40 60 80 100
KNO3 13.3 32 64 110 169 246
NaCl 35.7 36 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)以上两种物质中,溶解度受温度影响变化较大的是
 

(2)KNO3中含有少量NaCl时,可通过
 
的方法进行提纯.
(3)20℃时,向100g水中加入50gNaCl,充分溶解后,仍有固体剩余.若要使固体完全溶解,溶液变为不饱和溶液,可采取的措施是
 

(4)某花卉基地需要配制100kg10%的KNO3溶液,基地实验室中只有200kg5% 的KNO3溶液和50kg25%的KNO3溶液,则需要两种溶液的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

活动与探究课上,某实验小组的同学对失去标签的①稀盐酸②氢氧化钠③碳酸钠④氢氧化钙四瓶溶液进行鉴别时,他们按照讨论的方案,分别取四种溶液各少量进行两两混合的实验.
(1)你认为,两两混合后能发生反应的共有
 
组.
(2)四瓶试剂编号,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下.
两两混合A+BB+CC+DA+D
实验现象//
由上述实验可知:A是
 
,C是
 
,写出B+C的化学反应方程式:
 

(3)将实验后的试管中药品倒入废液缸中.
①若观察到废液缸里的废液澄清,用pH试纸测得废液的pH为2.则废液中溶质为
 

②若观察到废液缸里的废液呈白色浑浊状态,向废液中滴入2-3滴无色酚酞,废液呈现红色,则废液中可能含有的成分有
 
(填字母序号).
A.氢氧化钠          B.碳酸钠        C.氢氧化钠、碳酸钠
D.氢氧化钠、氢氧化钙       E.氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年5月31日为世界无烟日,吸烟有害健康,烟气中一定含有的有毒气体是(  )
A、O2
B、N2
C、CO2
D、CO

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业尾气硫化氢(H2S)是一种有毒气体,溶于水成为氢硫酸(H2S)溶液.目前采用氢氧化钠溶液吸收可以减少对空气的污染,并且可以制得工业产品硫化钠固体(硫化钠可溶于水).工业流程如图所示.则下列说法正确的是(  )
A、终产品硫化钠的化学式为Na2SO4
B、可用石蕊溶液测定氢硫酸溶液的酸碱度
C、系列操作中含有蒸发这一操作
D、吸收塔内发生的反应基本类型是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中不正确的是(  )
物质 杂质 除去杂质的方法
A CaO CaCO3 加入足量的水溶解、过滤
B NaOH溶液 Na2CO3 加入适量的Ca(OH)2溶液,过滤
C Cu(NO32溶液 AgNO3 加入过量的铜粉,过滤
D CO CO2 通过NaOH溶液,干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动.
(1)同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
(2)如图是某试剂瓶标签上的内容.要把100 g这种浓硫酸稀释为10%的硫酸,需要水的质量为
 
g.稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.
(3)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.
①取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液,发现有沉淀产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质.则无色溶液可能是
 

②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如下表所示的实验.
阴离子
阳离子
OH- NO
 
-
3
Cl- SO
 
2-
4
CO
 
2-
3
H+ 溶、挥 溶、挥 溶、挥
Ha+
Ba2+ 不溶 不溶
已知碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰.请根据右图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,将下表填写完整.
实验目的 实验操作 现象 结论或化学方程式

除去碳酸钠
取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量
 
溶液,
充分反应后过滤

有白色沉淀生成
有关反应的化学方程式为

 
检验是否含有氢氧化钠 在滤液中滴加酚酞溶液
 
该样品中含有氢氧化钠
(4)把一定量的CO2气体通入NaOH溶液中,使CO2恰好与NaOH完全反应,测得反应后溶液的质量为84.4g,若把溶液蒸干可得到10.6g无水碳酸钠.求NaOH溶液的溶质质量分数.

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