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    8．下列叙述正确的是（　　）
    A．pH为零的溶液既不显示酸性又不显示碱性
    B．打开盛浓硫酸的试剂瓶塞，就可以看到白雾
    C．把锌粒投入装有稀硫酸的试管中，试管壁发烫，说明金属与酸的反应是放热反应
    D．能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液

    分析 A、根据pH小于7的溶液显酸性进行解答；
    B、根据浓硫酸能够吸收水蒸气，不容易挥发进行解答；
    C、根据金属与酸反应放热分析；
    D、根据显酸性的溶液能使石蕊试液变红色进行解答；

    解答 解：A、pH为零的溶液显酸性．故选项错误；
    B、打开盛浓硫酸的试剂瓶塞，不能产生白雾．故选项错误；
    C、金属与酸反应是放热反应．故选项错正确；
    D、能使紫色石蕊试液变红的溶液是酸性溶液．故选项错正确；
    故选CD．

    点评 解答本题要理解pH为零的溶液显酸性，并且酸性很强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．镁带燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于空气的说法中，错误的是（　　）
    A．空气是一种十分重要的天然资源
    B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
    C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
    D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．小组同学设计方案验证CO由碳、氧两种元素组成
    （1）实验验证：在O2中点燃CO，将生成的气体通入适量的澄清石灰水中，观察到的现象是石灰水变浑浊，由此得出的结论是CO由碳、氧两种元素组成
    （2）反思：结论得出不合理，因为燃烧时有氧气参加反应，不能用其证明CO中含有氧元素；
    （3）计算判断：5.6gCO与3.2gO2完全反应时生成CO2的质量为8.8g，这些CO2中含氧元素的质量（选填“大于”“小于”“等于”）大于3.2g，由此判断出CO中含有氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在实验室中可选择如图装置制取气体

    （1）若选择B、D组合一套装置制取二氧化碳，请写出有关反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）该套装置还可制取氧气，化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其发生装置可选择B或C的原因是反应物为固体、不需要加热．与B相比较，C的主要优点是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究．

    【提出问题】废液中所含溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．猜想2：废液中的溶质只有
    氯化钠（填名称）．猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．猜想4：废液中的溶质是NaCl、Na2CO3．
    【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
    【实验与结论】
    （1）为验证猜想2，小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小强认为猜想2正确．小强的实验不能（填“能”或“不能”）验证猜想2的正确性，原因是稀盐酸能与硝酸银生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （2）小丽为验证猜想3，选用碳酸钠做试剂．若猜想3是正确的，验证时反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （3）若验证猜想4是否正确，下列试剂中可选用的有②③（填序号）．
    ①氢氧化钠溶液   ②氯化钙溶液   ③稀盐酸   ④氯化钾溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．膨松剂是一种食品添加剂．它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软．膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标．已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
    【查阅资料】
     （1）2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
    NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑
    （2）碱石灰的成分是CaO和NaOH
    探究Ⅰ：检验膨松剂的成分
    在玻璃管中加入该膨松剂，按如图连接好装置．

    【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯．
    （1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是无色酚酞试液变红，说明产物中有氨气．
    （3）充分加热后，玻璃管中有（填“有”或“无”）固体．
    【实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物．
    探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
    用如图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）．

    【观察与分析Ⅱ】
    （4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是除去氨气和水蒸气，装置D的作用是吸收二氧化碳，若没有装置E，造成测定结果偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
    （5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的二氧化碳（填名称）．
    在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是将装置中残留的CO2全部鼓入D中或使得生成的CO2全部被D中的碱石灰吸收．
    （6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量．C、D、E连接顺序为DCE，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量．
    【拓展研究】
    （7）若将产生的氨气通过灼热的氧化铜会生成红色固体、无色液体和气体单质三种物质，则该反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．某混合气体可能含有一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气和甲烷，某兴趣小组为验证混合的成分，设计了如图所示的装置，进行有关的实验探究【提示：假定每步均完全反应或吸收】．请回答有关问题：
    （1）A装置的目的是检验是否含有水．
    （2）B中的澄清石灰水变浑浊说明混合气体中含有二氧化碳．
    （3）C装置的作用是除去原来的二氧化碳气体．
    （4）D装置的作用是除去水蒸气．
    （5）同学们对通过D后的可燃气体继续进行探究．若F中无水硫酸铜白色粉末不变蓝，G中的澄清石灰水变浑浊，则可燃气体中一定含有一氧化碳．若F中无水硫酸铜白色粉末变蓝，G中的澄清石灰水不变浑浊，则可燃气体中一定含有甲烷．若F中无水硫酸铜白色粉末变蓝，G中的澄清石灰水变浑浊，请用表中实验数据进行分析，可燃气体的组成有2种．
    称量项目 反应前 反应后
     F玻璃管及所盛固体的质量 86.3g 89.9g
     G洗气瓶和所盛石灰水的质量 284.2g293.0g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的用途与其化学性质相关的是（　　）
    A．石墨用作干电池电极B．氧气用于气焊
    C．金刚石用于刻划玻璃D．铜用于制作插头

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