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    4．下列图象能正确反映对应的实验操作的是（　　）
    A．
    用一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
    B．
    等质量的镁和铝与稀H2SO4反应
    C．
    用一定量的双氧水制氧气
    D．
    向硝酸银溶液中插入铜丝

    分析 A、根据氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙进行分析；
    B、根据分别向等质量的镁和铝中滴入溶质质量分数相同的稀硫酸，当硫酸少量时，生成的气体由硫酸的量决定，所以二者放出气体一直相等，但当硫酸过量，等质量的镁放出的气体大于铝放出的气体进行解答；
    C、根据催化剂只能改变化学反应速率，而不影响生成氧气的多少分析解答；
    D、根据铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜进行解答．

    解答 解：A、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质量减少，故A错误；
    B、分别向等质量的镁和铝中滴入溶质质量分数相同的稀硫酸，当硫酸少量时，生成的气体由硫酸的量决定，所以二者放出气体一直相等，但当硫酸过量，等质量的镁放出的气体大于铝放出的气体，所以没有指明硫酸的量，无法判断，故B错误；
    C、催化剂只能改变化学反应速率，而不影响生成氧气的多少，所以生成的氧气的质量应该相同，只是有催化剂的放出氧气的速率快，；
    D、铜和硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，所以向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝溶液的质量会减少，当反应完毕后溶液质量不变，为一定值，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题是一道综合性题，考查的知识点比较多．难度不是很大．但是要求学生要熟练的掌握化学知识并学会运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．人体最主要的供能物质是（　　）
    A．蛋白质B．油脂C．糖类D．维生素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为实验室中常见的气体的制备、干燥和性质实验的部分仪器．根据题目要求回答下列问题：

    （1）以石灰石和稀盐酸为原料制备干燥、纯净的二氧化碳气体，并探究二氧化碳的有关性质，仪器的连接顺序为：A→B→F→E．
    ①生成二氧化碳时，所发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②仪器B的作用是除去氯化氢气体．
    ③仪器E中看到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此能得出的实验结论是二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大．
    （2）若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室制备干燥的氧气，并用来测定Cu和C的混合物样品中Cu的质量分数．仪器的连接顺序为：A→E→C→D．
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②仪器D中看到的现象是澄清的石灰水变浑浊．
    ③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的变化，来计算样品中Cu的质量分数（假设有关反应均反应完全）．若反应前后C处大玻璃管中固体物质总质量不变，则样品中Cu的质量分数为80%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．用化学用语填空：
    （1）硫酸中硫的化合价H2$\stackrel{+6}{S}$O4．铜和硝酸银反应的化学方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
    （2）氯化亚铁溶液中由于大量存在阳离子Fe2+ （填离子符号），所以显浅绿色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．实验课上，老师将一定量的锌粉放入一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到固体和滤液，老师让同学们对固体和滤液的组成进行探究．
    探究一：滤液中含有哪些溶质．同学们对滤液中所含的溶质做出了多种猜想：
    【猜想一】：只有硝酸锌
    【猜想二】：有硝酸锌、硝酸铜
    【猜想三】：有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
    【猜想四】：只有硝酸银
    （1）你认为猜想四不合理；
    （2）有同学提出不用实验就可以确定猜想一不成立，理由是硝酸铜溶液是蓝色的，硝酸锌溶液是无色的；
    （3）为了验证猜想二和猜想三是否成立，同学们经过讨论，提出了一套方案，向滤液中加入铜粉，若没有白色固体析出，证明猜想二成立．
    【烦死与评价】小红认为，为了验证猜想二和猜想三是否成立，除了向滤液中加入金属单质外，还可加入NaCl（填化学式），也可得到猜想二成立的结论；
    探究二：固体由哪些物质组成：在确定固体组成时，小明认为可先取部分固体向其中加入稀硫酸，小明这样做的目的是检验固体中是否含有金属锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学
    （1）如图幅示意图分别表示不同的化学反应．

    ①图1是电解水微观模型图，根据质量守恒定律可知该模型图中缺少了（如图3）中B（填字母序号）
    ②图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为AgCl．
    （2）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2．其中，“2”表示2个分子的是①（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是②．
    （3）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如下．下列说法正确的是BE（填选项）．

    A、反应前后共有4种原子     B、该反应有单质生成    C、反应前后元素化合价都不变
    D、化学变化中分子和原子均可再分  E．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2：3
    （4）胃酸过多须服用抗酸药．铝碳酸镁与胃酸反应为：AlMg（OH）3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑，则铝碳酸镁起抗酸作用的两种微粒是OH-、CO32-．
    （5）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图，例如E点可表示+2价的亚铁盐．请回答：

    ①A点表示的物质所属的物质类别是单质．
    ②请写出B点表示的物质化学式FeO．
    ③已知C点表示的化合物在常温下能与氧气、水发生化合反应生成D，写出相应的化学方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．
    ④某化合物化学式为（NH4）2Fe（SO4）2，代表的点为E（填字母A-E中的一个）
    （6）水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是④③①②

    A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．④③①②
    （7）减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化．下图为该反应的微观示意．
    反应前反应后 
    ABCD
        
    以上4种物质中属于氧化物的化学式H2O、CO2； 该反应中A、C两种物质的质量比是11：9．
    （8）稀盐酸均能和以下物质反应，其中不能说明稀盐酸具有酸性的是D
    A、石蕊溶液   B、Zn     C、碳酸钙     D、硝酸银溶液
    （9）碳酸钠、干冰、甲烷三种物质中，由离子构成的是（写化学式）Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图所用粒子结构示意图表示粒子按要求填空：
    （1）当粒子表示原子时，X=18（填＜、=、＞）．
    （2）当X＞18时，粒子表示阳离子（填 原子 阳离子 阴离子下同）常见符号有K+、Ca2+、Ti4+．
    （3）当X＜18时，粒子表示阴离子常见符号有Cl-、S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．请用化学方程式表示下列反应原理．
    （1）工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱．
    （2）医疗上用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多症．
    （3）工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下表为1-18号元素的原子结构示意图，请利用下表回答相关问题．

    （1）一个水分子共有3个原子核，10个质子．
    （2）从原子结构方面看，同一周期元素具有相同的电子层数．
    （3）小明在实验中发现：Li和Na、F和Cl元素的化学性质有很多相似性，可见元素的化学性质主要决定于原子的最外层电子数．

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