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    【题目】甲烷和水反应可以制备水煤气混合气体，其反应的微观示意图如下所示：根据如图所示微观示意图得出的结论中，正确的是

    A.反应中含氢元素的化合物有三种

    B.反应中甲和丙的质量之比为4：7

    C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化

    D.水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    【答案】B

    【解析】

    由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：

    A、由反应的方程式可知，反应中含氢元素的化合物有、两种，选项错误；

    B、由上述方程式可知，反应中甲和丙的质量之比为：：7，选项正确；

    C、反应前，甲烷中碳元素的化合价是，反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是，发生了改变，选项错误；

    D、由图示可知，水煤气的成分是一氧化碳和氢气，选项错误。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：

    (1)t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序___________。

    (2)20℃时，将50g A物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是____________。(只列计算式)

    (3)将t2℃时三种物质等质量的饱和溶液分别降温到0℃时，析出溶质最多的是_____。

    (4)若将t2℃时A、C两种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，则t1℃时两种溶液中溶质的质量分数为A________C(选填“＞”“＜”或“＝”)

    (5)若A的饱和溶液中混有少量B，提纯A的方法是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某化学反应的微观示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，下列说法不正确的是( )

    A.该反应前后有元素化合价的变化

    B.该反应属于置换反应

    C.参加反应的化合物和单质的分子个数比为2:1

    D.化学反应前后原子的种类和数目都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）图中①仪器的名称是___。

    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__。

    （3）实验室用大理石和稀盐酸制备CO2的化学方程式为___，若需制备22gCO2，不计实验损耗，至少需要消耗CaCO3质量分数为80%的大理石_g。

    （4）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为__________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从__（填“ a”或“b ”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳总结是学习化学的有效方法。以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：

    （1）实验室中有些药品需密封保存的原因：A．药品能吸收空气中的水蒸气；B．药品能与空气中的某些成分发生化学反应。

    ①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是_____。

    ②写出一个符合情况A的药品名称_____。

    ③写出一个符合情况B的化学方程式_____。

    （2）酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了部分酸、碱、盐在20℃时的溶解性。

    阴离子

    阳离子

    OH-

    NO3-

    Cl-

    SO42-

    CO32-

    H+

    溶、挥

    溶、挥

    溶

    溶、挥

    Na+

    溶

    溶

    溶

    溶

    溶

    Ca2+

    微

    溶

    溶

    微

    不

    Ba2+

    溶

    溶

    溶

    不

    不

    Cu2+

    不

    溶

    溶

    溶

    不

    请依据上表，按要求回答下列问题：

    ①氯化钙溶液与硝酸钠溶液_____（填“能”或“不能”）发生反应，理由是_____。

    ②碱和盐反应时，反应物必须都是可溶的。请写出一个碱和盐反应的化学方程式：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。

    （提出问题）产生的气体是什么呢？

    （作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。

    （交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。

    （查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。

    （实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小军

    将带火星的木条伸入到收集的气体中

    _____

    猜想不正确

    小红

    将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量

    通气前后洗气瓶的质量不变

    猜想_____（填“正确”或“不正确”）

    小颖

    将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方

    气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____

    猜想正确

    写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。

    （评价与改进）

    （1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。

    （2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。

    （拓展与延伸）

    （1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。

    （2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在平昌冬奥会闭幕式上“北京八分钟”闪耀全场，向全世界发出2022年北京冬奥会的邀请 。

    (1)演员穿着的“熊猫”道具轻而坚固，使用碳纤维复合材料和铝合金管材,主要利用了这两种材料具有的共同性能是______________(填字母)。

    A 密度小、强度好

    B 密度大、硬度大

    C 熔点低、硬度小

    (2)为保证低温环境下能够完美演出，演员们穿着智能发热服。发热服配备聚合物锂电池,能够持续发热4小时。发热服在发热过程中的能量转化为:_________→________→内能。

    (3)“熊猫”穿着的冰刀是由某种特殊钢制成的，甲烷和氧化铁在一定条件下可以生成铁，同时生成两种可燃性气体，一种是单质，一种是氧化物。写出此反应的化学方程式________________，反应前、后铁元素化合价的变化是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某安氟醚麻醉剂标签的部分说明书如图。请回答：

    （1）安氟醚是由_______种元素组成。

    （2）每瓶安氟醚的质量是_______g。

    （3）安氟醚中碳、氢、氧、氟、氯的原子个数比是_______。

    （4）从保存及用法方式看安氟醚的物理性质是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法正确的是

    A. 乙的溶解度随温度的升高而增大

    B. 相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度

    C. 将t1℃时甲的饱和溶液升温至t2℃，仍是饱和溶液

    D. 分别将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶质的质量分数相等

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