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    四硫化钠（Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
    【查阅资料】
    ①Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢．
    ②硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应．
    ③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳．
    【实验过程】如图所示．

    ①取0.5g碳酸钠、0.2g硫粉混合后置于试管中，加入（如图①所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为：4Na2CO3+12S+X
      △  
    .
     
    2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化学式为
     
    ；
    ②冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10mL水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图②所示）；
    ③将该试管插入水中（如图③所示），拔下橡胶塞，观察到
     
    ，塞紧橡胶塞．将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离h2，记录数据h2．理论上h2：h1=
     
    ；
    ④按照①～③再重复实验2次、3次实验数据如表所示．
    第1次第2次第3次
    h1/cm11.011.411.6
    h2/cm8.79.19.2
    【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为
     
    %（结果精确到0.1%）；
    【反思与评价】实验过程①中浓NaOH溶液的作用是
     
    ；若实验过程②中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，测定结果
     
    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”），理由是：
     
    ．
    考点：测定空气里氧气含量的探究,质量守恒定律及其应用
    专题：科学探究
    分析：【实验过程】①根据化学反应前后原子的种类和数目不变；③根据四硫化钠和氧气、水反应生成硫和氢氧化钠，会使得试管内压强变小以及空气中氧气约占空气体积的五分之一进行解答；
    ④【解释与结论】根据空气中氧气的体积分数进行解答；
    【反思与评价】二氧化碳和NaOH溶液反应以及Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性）进行解答；
    根据未放置一段时间会导致试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异进行解答．
    解答：解：
    【实验过程】①根据化学反应前后原子的种类和数目不变和4Na2CO3+12S+x
      △  
    .
     
    2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，可知X的化学式为O2；故填：O2
    ③四硫化钠和氧气、水反应生成硫和氢氧化钠，会使得试管内压强变小，将该试管插入水中（如图3所示），拔下橡胶塞，观察到水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；空气中氧气约占空气体积的五分之一，将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2．理论上h2：h1=5：4；故填：水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一；5：4；
    ④【解释与结论】空气中氧气的体积分数=
    11.0-8.7
    11.0
    ×100%=20.9%；故填：20.9；
    【反思与评价】二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，Na2S4受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢（水溶液呈酸性），所以蘸有浓NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体，未放置一段时间会导致试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异．故填：试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异．
    答案：
    ①O2
    ③有淡黄色固体生成，水进入试管内，进入水的体积约为试管内空气体积的五分之一   5：4
    ④吸收生成的二氧化碳气体和有毒的硫化氢气体     偏小   试管内的空气成分与外边的空气成分可能有差异
    点评：本题考查了二氧化碳、碳酸钠的化学性质及有关测定空气中氧气的体积分数及注重考查学生的分析能力和基本计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是某一天实验小学小饭桌的部分食谱：
    主　　食 米饭、馒头
    　副　　食 　烧鱼类、咸鸭蛋
    　饮　　料 　牛奶
    我的补充  
    除水和无机盐外食谱中，含有的营养素主要有
     
    、
     
    等，我认为这道食谱还缺少一种人体必须的营养素，我的补充是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32.5g锌可以跟200g硫酸溶液恰好完全反应．计算：
    （1）这种硫酸溶液溶质的质量分数？
    （2）能生成多少氢气？
    （3）如果把溶液蒸干，能得到多少克固体？
    （4）所得溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组同学在学习了催化剂的知识后，对红砖粉末也能催化过氧化氢分解产生了探究兴趣．
    【查阅资料】红砖的主要成分是粘土（主要是硅酸盐）和氧化铁，其颜色来自于氧化铁（红棕色固体）．
    【提出猜想】氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂
    【设计实验】兴趣小组的同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号 5%过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 所需时间
    ① 5mL 很长
    ② 5mL 1.5g氧化铁 6s
    ③ 5mL 1.5g 二氧化锰 3s
    （1）写出实验②所发生的反应的文字表达式
     
    ．
    （2）从实验数据可以看出，氧化铁
     
    （选填“能”或“不能”）加快过氧化氢的分解速率．
    （3）将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，称量得到1.5g红棕色粉末，说明
     
    ．
    （4）再将该红棕色粉末放入试管，加入
     
    ，若观察到
     
    ，则说明氧化铁的化学性质在反应前后没有发生变化．
    【预期结论】氧化铁也可以作为过氧化氢分解的催化剂．
    【评价设计】你认为小组同学设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20gNaCl和Na2CO3的混合物恰好与100g稀HCl反应生成CO24.4g，问生成溶液的浓度是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学为验证CO点燃的性质，组装了如下装置并拟定下更步骤：①打开活塞a将导出CO点燃②打开b，通入CO③点燃D处的酒精灯④检查装置的气密性⑤待试管A中物质反应后关闭a，停止加热⑥熄灭D处酒精灯⑦待试管A中物质反应完后，停止通入CO，⑧
     
    ．请回答：

    （1）该生缺少的⑧步中应该是什么？请填上．整个实验正确的操作顺序是
     
    ．
    （2）实验时什么时候打开a并点燃CO最恰当：
     
    ．何时关闭b最恰当：
     
    ．
    （3）A、B、D三处现象是：
    A
     

    B
     

    D
     

    （4）通过以上实验，可总结出CO具有
     
    、
     
    、
     
    等性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等溶质质量分数的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①的完全相同．
    试回答：
    （1）步骤①中他除了选用试管外，还应用到的仪器有
     
    、
     
    （写出两种即可）
    （2）步骤③的实验目的是
     
    ．该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源，人类无时无刻离不开空气．通过一段时间的化学学习，我们已经了解了空气中氧气的性质与制法，请结合所学知识回答下列问题．
    （1）下列有关氧气的叙述正确的是
     

    A．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    B．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
    C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
    （2）在实验室中可选择如图装置制取气体．

    ①写出图中有标号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    ②若选择A、E组合一套装置制取氧气，请写出有关反应的符号表达式
     
    ．试管口应略微向下倾斜的原因是
     
    ，停止制气时应进行的操作是先
     
    ，再
     
    ．
    ③用过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    ④用过氧化氢溶液制取氧气，装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     
    （填字母）．
    A．控制液体的滴加速度　  B．用体积较小的锥形瓶　  C．加热反应物
    ⑤氢气是一种无色．无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒（固）和稀硫酸（液体）反应制取．实验室制取氢气的发生装置是
     
    ；收集装置是
     
    或
     
    填字毋序号）．氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）加油站里的汽油已贮存在油罐中，但离油罐的一定距离内仍要“严禁烟火”．因为
     
    ．
    （2）酒精温度计能指示温度高低，是因为
     
    ．
    （3）“墙内开花墙外香”，是因为
     
    ．
    （4）一滴水里的水分子个数由10亿人来数，每分钟数100个，昼夜不停，需3万年才能数完．因为
     
    ．
    （5）夏天的水比冬天蒸发得快，说明
     
     
    （6）糖水可以透过滤纸，说明
     
    ．
    （7）食盐放入水中，整杯水有咸味，说明
     
    ．
    （8）可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中，是因为
     
    ．

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