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【题目】下列有关水的说法错误的是

A. 纯净的水是无色、无味的液体

B. 含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水

C. 煮沸可降低自来水的硬度

D. 电解水的实验,说明水是由氢气和氧气组成的

【答案】D

【解析】

纯净的水是无色、无味、透明的液体,正确;

硬水是含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,正确;

降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,正确;

电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法检验,正负两极气体的体积比为1:2 ,质量比为8:1 ,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论,正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取2%的NaOH溶液20g和2%的HCl溶液20g,使其充分反应,所得到的溶液能使紫色石蕊试液显

A. 红色 B. 蓝色 C. 无色 D. 紫色

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【题目】厨房里发生的下列变化中,没有新物质生成的是

A. 煤气燃烧 B. 开水沸腾 C. 铁锅生锈 D. 蔬菜腐烂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地壳中含量最多的金属元素的符号为

A. Ag B. Cl C. Ar D. Al

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示下列反应(例如:氢气在氧气中燃烧H2+O2H2O)。

(1)细铁丝在氧气中燃烧

(2)钠在氯气中燃烧

(3)用高锰酸钾制氧气

(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

(5)用大理石和稀盐酸制二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。兴趣小组对其成分进行了探究。

【提出问题】淡黄色固体是什么?

【查阅资料】(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味的有毒气体。

(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出气体。

【设计实验】

方案一:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。

方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。

经过讨论,兴趣小组决定采用方案一,其理由是 (选填字母)。

A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源

【实验验证】用右图装置实验,将淡黄色粉末加入试管中

①若无现象,则此粉末为

②若淡黄色粉末为过氧化钠,可观察到试管中的现象是 ,烧杯中出现气泡,说明

【实验结论】实验确定该淡黄色粉末是过氧化钠。

【问题讨论】兴趣小组通过讨论,认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成O2。你可采用 操作加以验证。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,俯视液体凹液面最低处读数为20mL,倾倒出一部分液体后,又仰视凹液面最低处读数12mL。这位学生取出液体的实际体积为

A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.无法判断

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【题目】归纳、分类是学习化学的重要方法。

⑴请根据物质的构成角度从下图五种物质中选出部分物质归为一类,回答下列问题:

①测电笔中的氖气

②体温计中的水银

③实验室制取的蒸馏水

④浓氨水挥发出的氨气

⑤用于超导体等方面的C60

选出的一组物质的化学式有____________;分类的依据是_______ _____。

⑵查阅资料可知:过氧化钠Na2O2能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2而过氧化钙CaO2与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式 .

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】真空充气包装食品的探究。

背景1:市场上销售的豆腐干、盐水鸭等食品,常采用真空包装。真空包装的目的是:除去空气,使大多数微生物因缺少 而受到抑制,停止繁殖,从而防止食品变质。

背景2:可比克等膨化食品、蛋黄派等常采用真空充气包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内的空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形。

【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?

【猜想假设】经过同学们的激烈讨论,最后同学们提出了气体可能的情况:

氮气;二氧化碳。

【提出方案】为了探究气体的成分,小华和小红两位同学各提出了一种方案。

小华方案:收集一瓶该气体,把一根燃着的木条伸入瓶中,发现木条熄灭。由此得出气体是二氧化碳。该方案 可行(填)?理由是

小红的方案被同学们认可。走进食品生产工厂,在装有该气体的容器(容器内压强接近大气压强)上连接了如图一个装置。

A、为了使容器内的气体通过澄清石灰水,活塞应向 (左或右)移动。

B、不管气体是二氧化碳还是氮气,试管中都有的实验现象是

C、经过实验后,发现澄清石灰水 ,证明气体是二氧化碳。

请写出该反应的表达式

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同步练习册答案