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A与B有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C为厨房内常用的调味品,在A溶液中加入铁粉能产生氢气,则A是
 
.若A、B两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(2)若B常用来改良酸性土壤;D是重要的化工原料且与B的类别相同;B与CO2反应也能生成C;则A为
 
考点:物质的鉴别、推断,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见物质的推断题
分析:(1)根据若C为厨房内常用的调味品可猜测C是食盐,在A溶液中加入铁粉能产生氢气说明A是一种酸,据此分析解答即可;
(2)若B常用来改良酸性土壤,可知B是氢氧化钙,D是重要的化工原料且与B的类别相同,说明D是一种碱,据此结合相关的信息分析即可.
解答:解:(1)C为厨房内常用的调味品可猜测C是食盐,在A溶液中加入铁粉能产生氢气说明是一种酸,依据C是食盐,所以该酸可能是稀盐酸,此时B应该是氢氧化钠,因为盐酸和氢氧化钠反应能生成氯化钠,且符合A+B→C+D的形式,故猜测正确,当盐酸和氢氧化钠恰好反应时会生成氯化钠和水,此时溶液呈中性pH=7;
(2)B常用来改良酸性土壤,可知B是氢氧化钙,D是重要的化工原料且与B的类别相同,说明D是一种碱,氢氧化钙与二氧化碳反应可生成碳酸钙和水,所以C是碳酸钙,则A是碳酸钠,D是氢氧化钠,符合A+B→C+D且与叙述情况相符;
故答案为:(1)稀盐酸;=;(2)碳酸钠.
点评:此题是一道推断分析题,解题的关键是利用题内的叙述确定相关的结论,而后大胆进行猜测,最后依据要求进行验证即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的实验操作正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
移走蒸发皿
C、
过滤
D、
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

请完成下列空格:
(1)现有下列微粒:①NH4+ ②CuSO4 ③S8 ④SO42-⑤Ca(OH)2.其中能表示盐的是
 
(填序号,下同),其中能表示分子的是
 
.①和④两种微粒构成的化合物化学式
 
,能用来检验二氧化碳的是
 
 的溶液.
(2)化学用语可准确、简洁表达化学信息.请用化学符号填空.
①地壳中含量具第二位的非金属元素
 
②镁原子结构示意图
 

③生石灰中钙显+2价
 
④最简单的有机物
 

⑤常温下呈液态的金属
 
  ⑥n个碳酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶硫酸溶液,老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数.小红同学先取一洁净小烧杯,称其质量为18.2g,然后往其中倒入少量硫酸废液后称量,总质量为33.2g,之后,将一枚质量为10.8g的铁钉(已用砂纸打磨去年铁锈)放入该小烧杯中反应,待铁钉表面不再有气泡产生后,再次称量,总质量为43.9g.
请回答下列问题:
(1)反应中产生的气体的质量是
 

(2)计算该废液中硫酸的质量分数(写出计算过程,计算结果保留一位小数).
(3)如果铁钉的铁锈未除净,对计算结果的影响是
 
(选填“偏大”、“偏小”、“无影响”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的两种反应物混合,回答下列问题:
(1)根据实验事实完成如表:
编号 反应物1 反应物2 化学方程式
1 稀硫酸 氢氧化钡溶液
 
2 硫酸钠溶液 氯化钡溶液
 
3 硫酸铜溶液 硝酸钡溶液
 
(2)分析上述实验,反应能够发生的共同原因是:反应物1中都含有(填化学用语,下同)
 
,反应物2中都含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油和天然气并称为三大化石燃料;
(1)煤燃烧会释放出
 
、氮的氧化物等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,酸雨的pH
 
 (填“>”、“=”或“<”)5.6.
(2)家用燃料的更新过程如下:煤→液化石油气或管道煤气→天然气,下列有关家用燃料更新的理由,正确的是
 
(选填字母).
A.天然气属于可再生能源                  B.气体燃料比固体燃料利用率更高
C.天然气作为燃料可避免温室效应的发生    D.煤仅仅用作燃料烧掉浪费资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我能写出下列化学符号:
(1)2个氧原子
 
 
(2)保持水化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我能写出下列各物质的化学式:
(1)干冰
 
 
(2)天然气的主要成分
 
 
(3)最轻的气体
 
 
(4)空气中含量最多的气体
 

(5)水银
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每天都和化学变化打交道,下列叙述不是化学变化的是(  )
A、人吃进的食物逐渐被消化
B、绿色植物的光合作用
C、切菜的菜刀生锈
D、烧开的水沸腾呈现一片雾

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