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    金属是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属．
    （1）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．请你写出把赤铁矿冶炼成铁的主要反应原理（用化学方程式表示）
     
    ．
    （2）将一定量的生铁投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分反应后，发现烧杯底部留有黑色残渣，其主要成分是
     
     （填序号）．
    A．纯铁        B．碳的单质     C．氯化亚铁     D．氯化铁
    （3）每年世界上钢铁的产量很高，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失，铁在
    空气中锈蚀，实际上是铁跟
     
    等物质相互作用的结果．自行车的主要材料钢铁易生锈，阻止生锈的措施有：①刷油漆、②电镀、③涂油等，请你为如图所示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法．
    三角架A
     
    ；（请选择上述所列的措施序号填写，下同）链条B
     
    ．
    （4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗蚀性，其原因是
     
    ．
    考点：铁的冶炼,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）炼铁的原理是用一氧化碳在高温条件下还原氧化铁，写出反应的方程式．
    （2）生铁和钢属于铁的合金，生铁中的主要成分是铁，还含有碳等物质．
    （3）了解铁锈蚀的条件；防护的方法有刷油漆、涂油、烧涂搪瓷等方法防锈．
    （4）铝制品表面可以形成一层致密的氧化物薄膜，起到保护作用．
    解答：解：（1）一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿里还原出来的化学方程式为：3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2．
    （2）生铁和足量的稀盐酸混合后，生铁中的铁和稀盐酸反应能生成氯化亚铁和氢气，其中的碳不能和稀盐酸反应，留在烧杯底部．
    （3）铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触，所以要防止铁生锈就要让铁隔绝空气或水，如：涂油、涂油漆、镀一层金属等．因为自行车的车架部分是金属制成（主要是钢铁），铁同时和氧气、水接触，容易生锈．如果给车架刷漆（或镀金），可以阻止铁和氧气、水接触，可以有效的防止其生锈．链条通常也是铁制成的，但它需要和齿轮摩擦，齿轮也是铁质的，时间长了，容易磨损，如果给链条涂油，可以阻止铁和氧气、水接触，有效的防止其生锈，还可起到润滑作用，减小摩擦，这样既可省力，又减少磨损，延长链条的使用寿命．
    （4）铝的性质比较活泼，容易与氧反应，在表白形成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护作用，化学反应式是：4Al+3O2=2Al2O3．
    故答案为：（7分）（1）3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2  （2）B
    （3）空气中的氧气和水蒸气
    ①；③（阻止生锈的措施要与③涂油对应）
    （4）铝的表面生成致密的氧化铝薄膜，覆盖在铝表面，隔绝了铝与空气的接触
    点评：本题重在重在考查身边化学，更加贴近生活和生产，可以使学生感受到“生活处处有化学”．这也是中考的题型之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业盐酸由于含杂质而呈黄色，经测定某工业用盐酸中含H+、Fe3+和Cl-，且H+与Fe3+的个数比为5：1，其中含Fe3+和Cl-的个数比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在石墨、金刚石、C60和活性炭等碳的单质中，能应用于材料科学的是
     
    ，用作滤毒剂的是
     
    ，硬度最大的是
     
    ，软而滑腻的是
     
    ，导电性能好的是
     
    ．能使集气瓶中红棕色的二氧化氮气体消失的是
     
    ，发生的变化是：
     
    （填“物理”或“化学”）变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国最新版《生活饮用水卫生标准》规定：饮用水质消毒可用二氧化氯、臭氧替代氯气等传统消毒剂，氯气常用电解饱和食盐水制备，该反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+Cl2↑+H2↑．现需要71Kg氯气用于自来水消毒，则理论上需要含杂质10%的粗盐多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是四同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中错误的是（　　）
    A、“纯碱”其实不是碱，属于盐类
    B、可用纯碱代替洗涤剂洗涤餐具表面的油污
    C、用纯碱可去除面团发酵产生的酸
    D、用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室提供了如图所示的仪器．回答下列问题：
    （1）写出图中标示仪器的名称：A
     
    ，F
     

    （2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是
     
    （填写字母序号），药品加入的先后顺序是
     
    ．实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，一般应取用固体
     
    ，液体取
     
    ．
    （3）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是
     
    ；采用向上排空气法收集气体时，验满的方法是
     
    ．
    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ，该反应属于
     
    反应（填写基本反应类型）．二氧化锰的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号、化学式等化学用语完成下列各题
    （1）两个氮原子
     
    （2）四个水分子
     

    （3）氯化钙
     
       （4）+2价的镁元素
     
    ．
    （5）已知某元素的原子结构示意图为，则该元素的原子核外有
     
    个电子层，最外层电子数是
     
    ；在化学反应中，该元素的原子一般易
     
    （填“得　到”或“失去”）电子而形成离子，其离子符号为
     
    ．元素的化学性质与原子的
     
    关系非常密切．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．
    【实验过程及现象记录】：
    （1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是
     
    色粉末；
    （2）将“铜绿”粉末用
     
    （仪器名称）分别加到两支试管中；
    （3）用
     
    向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”
     
    ，溶液呈
     
    色，同时有大量
     
    产生；
    （4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先
     
    加热后
     
    加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成
     
    色，试管口有
     
    滴出．
    【结论】：
    “铜绿”具有的化学性质是（Ⅰ）
     
    ；（Ⅱ）
     
    ．
    【实验探究】：
    小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    桌上放有两瓶无标签的无色液体，一瓶为蒸馏水，一瓶为硬水．请你参与小强对水的以探究，并回答有关问题：可用多种方法鉴别蒸馏水与硬水．请设计实验进行鉴别，并完成表：
    鉴别所加物质或方法实验现象实验结论
    小强设计的实验方案分别加热蒸干一无色液体蒸干无固体析出；另一无色液体蒸干有固体析出
     
    是蒸馏水
    你设计的另-实验方案分别加入 肥皂水
     
     

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